Sökning: "designprinciper för lärarhandledningar inom matematik"

Hittade 3 uppsatser innehållade orden designprinciper för lärarhandledningar inom matematik.

  1. 1. Stöd i lärarhandledningar för lärarkunskapsutveckling om bråk

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Mälardalens universitet/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Matilda Ed; Angelika Pelise Demircan; [2024]
    Nyckelord :Designprinciper för lärarhandledningar inom matematik; MKT-ramverket; ämnesområdet bråk; lärarkunskaper;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie är att utröna om och i så fall hur matematiklärarhandledningar ger lärare möjlighet att utveckla viktiga undervisningskunskaper för ämnesområdet bråk. Matematikundervisning bedrivs och planeras oftast med hjälp av läroböcker, som bland annat består av lärarhandledningar. LÄS MER

  3. 2. En lärarhandlednings stöd för lärares undervisning och kunskapsutveckling

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Mälardalens universitet/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Therezia Elmgren; Rebecka Olivensjö; [2023]
    Nyckelord :teacher manual; design principles for teacher’s manuals in Mathematics; MKT framework; teacher; subject knowledge; student knowledge and teaching knowledge; lärarhandledning; designprinciper för lärarhandledningar inom matematik; MKT-ramverk; lärare; ämneskunskap; elevkunskap och undervisningskunskap;

    Sammanfattning : Lärares planering och genomförande av matematikundervisning utgår i stor utsträckning från lärarhandledningen. För att kunna bedriva en rik matematikundervisning behöver lärarhandledningen därför vara designad på ett stödjande och kunskapsutvecklande sätt för läraren, vilket kan ses som att den talar till läraren till skillnad från andra lärarhandledningar som talar genom läraren. LÄS MER

  4. 3. Framställningar av geometriska begrepp i lärarhandledningar för årskurs 1

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mälardalens universitet/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Frida-Arvida Larsson; Matilda Forsberg; [2022]
    Nyckelord :Designprincip; MKT-ramverk; Lärarhandledning; Geometri; Begreppskunskap;

    Sammanfattning : Planering och genomförande av matematikundervisning utgår ofta från ett läromedel, vilket gör dess innehållet till en viktig resurs, både för undervisningen och för att fungera som kunskapskälla för lärare. Syftet med denna studie är att undersöka hur lärarhandledningar i matematik stöttar lärares begreppskunskaper i geometri för årskurs 1. LÄS MER