Avancerad sökning

Visar resultat 1 - 5 av 68 uppsatser som matchar ovanstående sökkriterier.

1. 1. Speciallärarens uppdrag på mellan- och högstadiet : En kvalitativ intervjustudie med speciallärare med specialisering mot språk-, läs- och skrivutveckling

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Stockholms universitet/Specialpedagogiska institutionen

   Författare :Anne-Li Jonsson; Frida Lantz; [2023]
   Nyckelord :Speciallärare; språk- läs- och skrivutveckling; uppfattningar; föreställningar; grundskola;

   Sammanfattning : Syftet med denna studie har varit att undersöka hur speciallärare verksamma i årskurs 4–9 beskriver uppdraget för speciallärare med specialisering mot språk-, läs- och skrivutveckling. Studiens två frågeställningar innefattar frågorna om vad speciallärarna beskriver är uppdraget på mellan- och högstadiet samt vilka likheter och skillnader det finns i uppfattningar kring uppdraget. LÄS MER

3. 2. Språket inom matematikämnet : En undersökning av elevernas förståelse och användning av matematiska begrepp

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Örebro universitet/Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

   Författare :Ghadir Hamoud; [2023]
   Nyckelord :Matematiska begrepp; terminologi; vardagliga ord; formella och Informella ord; informellt språk.;

   Sammanfattning : Syftet med min studie är att undersöka hur matematiska begrepp påverkar elevernas lärande, samt lärarens användning av informellt och formellt språk i undervisningen. Studien fokuserar på termernas betydelse i det övergripande sammanhanget och hur de kan vara en avgörande faktor för lärarens yrke och arbete. LÄS MER

4. 3. Digitala lärverktyg som specialpedagogisk resurs

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Anna Westerdahl; [2022]
   Nyckelord :Digitala lärverktyg; läs- och skrivsvårigheter; sociokulturella perspektiv; speciallärare;

   Sammanfattning : Sammanfattning/Abstract Westerdahl, Anna (2022). Digitala lärverktyg som specialpedagogisk resurs. Speciallärarprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö Universitet, 90 hp. LÄS MER

5. 4. Empty form and determination : Analysing decree No. 21-P by the Russian Constitutional Court

   Master-uppsats, Uppsala universitet/Institutionen för moderna språk

   Författare :Felix Rudford; [2022]
   Nyckelord :Russian Constitutional Court Decision 21-P Human Rights Antonov Formalism Decisionism Conservatism Realism Soviet Law; Конституционный Суд Российской Федерации Россия Постановление 21-П Антонов Формализм Децизионизм Консерватизм Реализм Советское Право Человека; Ryssland Ryska Författningsdomstolen Dekret Beslut 21-P Domstol Mänskliga Rättigheter Antonov Formalism Decisionism Konservatism Realism Sovjetisk Lag;

   Sammanfattning : What does it mean when there is nothing behind the façade? The schism between Russia and the international society reached a new level of depth as of February 2022. Тhis predicament was facilitated by events and developments prior to it, and this build-up also saw itself reflected in the sphere of international law. LÄS MER

7. 5. Teaching English via Fiction : A phenomenographic study of teachers’ perceptions about using fiction to teach English

   Magister-uppsats, Högskolan Dalarna/Engelska

   Författare :Edith Anyim Fon; [2022]
   Nyckelord :Fiction; digital fiction; texts; multimodal texts; and contexts; teaching methods; EFL.; Fiktion; digital fiktion; texter; multimodala texter och sammanhang; undervisningsmetoder; engelska som främmande språk.;

   Sammanfattning : The aim of this study is to examine and identify the different ways in which secondary and upper secondary school teachers perceive the use of fiction to teach English as well as their beliefs about the outcome or benefits of doing so. Five secondary and upper secondary school teachers in Sweden who teach English as a foreign language were interviewed about how they use fiction to teach English. LÄS MER