Sökning: "Rebecka Hillman"

Hittade 3 uppsatser innehållade orden Rebecka Hillman.

  1. 1. The Femme Fatale: An Analysis of the Archetype’s Remediation From Visual Arts to TikTok

    Kandidat-uppsats, Uppsala universitet/Institutionen för informatik och media

    Författare :Elias Wilmenius Hillman; Rebecka Linde Wåhlberg; [2023]
    Nyckelord :Femme Fatale; Remediation; TikTok; Visual Arts; Archetypes; Male Gaze; Performativity;

    Sammanfattning : The purpose of this essay is to investigate how cultural symbols are influenced during their remediation to social media platforms. As a case to explore this, this study delves into an examination of the remediation of the Femme Fatale archetype from the visual art tradition to the social media platform TikTok. LÄS MER

  3. 2. Att arbeta eller att inte arbeta med klassiker, det är frågan

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)

    Författare :Rebecka Hillman; [2022]
    Nyckelord :klassiker litteraturdidaktik litteraturundervisning receptionsteori svenskämnet ämneskonception;

    Sammanfattning : Med detta examensarbete har jag för avsikt att undersöka klassikers didaktiska funktion i svenskundervisningen både ur ett lärarperspektiv och ett elevperspektiv på högstadiet. För att undersöka området har jag använt mig av de kvalitativa forskningsmetoderna lektionsobservation och intervju med både lärare och elever. LÄS MER

  4. 3. Har Strindberg en plats i dagens klassrum?

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)

    Författare :Rebecka Hillman; Erica Holmqvist; [2021]
    Nyckelord :August Strindberg; feministisk litteraturteori; feministisk pedagogik; genus; genusmedveten läsning; litteraturundervisning; litterär kanon; normkritisk pedagogik.;

    Sammanfattning : Med denna kunskapsöversikt har vi haft för avsikt att undersöka vad forskningen säger om hur kanoniserade verk kan läsas på ett genusmedvetet sätt för att främja en reflekterande undervisning på högstadiet och gymnasiet. I undersökningen av detta område har vi identifierat fyra teman, som alla kopplats till genusmedvetenhet, i vilka vi tagit avstamp för att besvara arbetets frågeställning  Hur kan kanoniserade litterära verk läsas för att främja genusmedvetenhet?  Dessa fyra teman är genusmedvetenhet i förhållande till kanonbegreppet, teoribildning, pedagogiska strategier och förhållningssätt samt ett litterärt exempel i form av förankring i August Strindbergs Fröken Julie (1888). LÄS MER