Sökning: "arbetsplatsförlagd tid"

Visar resultat 1 - 5 av 11 uppsatser innehållade orden arbetsplatsförlagd tid.

  1. 1. Handledaren – en viktig kugge i elevens lärande : En studie om handledarnas kompetens och det arbetsplatsförlagda lärandet

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Institutionen för teknik, TEK

    Författare :Glenn Andersson; Maria Spångberg; [2012]
    Nyckelord :kompetens; handledning; arbetsplatsförlagd utbildning arbetsplatsförlagt lärande; kunnande; bedömning;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie var att undersöka vilken kompetens skolan tycker är viktig för handledning under det arbetsplatsförlagda lärande (APL) samt några handledares syn på sin egen kompetens att handleda elever under praktiken. I vår undersökning finner vi att skolan/huvudmannen inte alltid ställer de rätta kraven för att APL ska kunna ge eleven den bästa praktiken. LÄS MER

  3. 2. Undersköterskans kompetens som handledare för elever från omvårdnadsprogrammet : En studie ur fyra perspektiv

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Estetisk-filosofiska fakulteten

    Författare :Solveig Torensjö; [2011]
    Nyckelord :clinical education; tutoring; competence; assistant nurse; arbetsplatsförlagd utbildning; handledning; kompetens; undersköterska;

    Sammanfattning : Elever från omvårdnadsprogrammet har delar av sin utbildning förlagd i klinisk verksamhet. Undersköterskor ute i verksamheten är ålagda att handleda dessa elever. För att göra detta ställs det krav på att hon/han är kompetent för uppdraget. LÄS MER

  4. 3. Likvärdig bedömning av praktiska moment i skolan samt på arbetsplatsförlagd tid

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö högskola/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare :Madeleine Manzi; [2011]
    Nyckelord :APU; Bedömningsmatriser; Betygskriterier; Likvärdig bedömning; Samarbete;

    Sammanfattning : I skolan talas det om hur viktigt det är att man bedömer varje individ utifrån skolverkets betygskriterier. På salongerna för den arbetsförlagda utbildningen har man andra kriterier när man bedömer eleverna, till exempel kundkriterier samt betalandekriterier. LÄS MER

  5. 4. Lärlingshandledning - möjligheter och hinder ur ett handledarperspektiv

    Kandidat-uppsats, Sektionen för lärarutbildning (LUT)

    Författare :Else Laursen; [2010]
    Nyckelord :Handledning; handledare; lärling; yrkeskunnande; samverkan skola – arbetsliv; arbetsplatsförlagt lärande.;

    Sammanfattning : Handledare för en arbetsplatsförlagd lärlingsutbildning inom vården var positiva till att lärlingar befann sig på arbetsplatsen under längre sammanhängande perioder, dock upplevdes svårigheter med kommunikation och osäkerhet om lärlingarna fått med sig allt vad som krävs för yrket då de varken fick teoretiska omvårdnadskunskaper på arbetsplatsen eller i skolan. Syftet var att ur den handledande vård och omsorgspersonalens perspektiv beskriva möjligheter och hinder vid handledning av lärlingar i gymnasial omvårdnadsutbildning. LÄS MER

  7. 5. Att komma vidare i en yrkeskarriär : En kvalitativ studie av hur lärare och skola på estetiska programmet bild och formgivning förbereder elever för fortsatta studier och arbete inom estetiska verksamhetsområden

    Kandidat-uppsats, Sektionen för Lärarutbildning

    Författare :Lillemor Boman Carlén; [2009]
    Nyckelord :estetiska programmet; bild och formgivning; studie- och yrkesorientering; arbetsplatsförlagd utbildning; arbetsliv; högre studier; samverkan;

    Sammanfattning : Det övergripande syftet med undersökningen är att studera hur lärare och skola på estetiska programmet bild och formgivning förbereder elever för fortsatta studier och arbete inom olika estetiska verksamheter. Vilken kontakt får eleverna med högre studier och arbetsliv samt hur uppfattar eleverna utbildningens strävan till denna förberedelse för framtiden? Jag söker också svar på frågan om det finns ett behov av mer samverkan mellan lärare och studie- och yrkesvägledare i strukturerad form på estetiska programmet bild och formgivning. LÄS MER