Sökning: "pedagogik specialpedagogik förskola intervju särskilt stöd"

Visar resultat 1 - 5 av 7 uppsatser innehållade orden pedagogik specialpedagogik förskola intervju särskilt stöd.

  1. 1. Förskollärares uppfattningar om TAKK i förskolan - En fenomenografiskt studie -

    Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

    Författare :Maja Lundgren; Emilia Månsson; Ida Ringhage; [2024-02-26]
    Nyckelord :TAKK Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation ; förskola; förskollärare; fenomenografi;

    Sammanfattning : Under vår förskollärarutbildning har vi tillägnats många nya kunskaper. Under en kurs om specialpedagogik fick vi upp intresset för TAKK (Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation) och hur det kan användas i förskolan. LÄS MER

  3. 2. Pedagogers uppfattningar av specialpedagogiska insatser i förskolan

    Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

    Författare :Åsa Hillberg; [2014-05-15]
    Nyckelord :specialpedagogik; specialpedagogiska insatser; barn i behov av särskilt stöd; förskola; fokusgrupper;

    Sammanfattning : Syfte: Syftet med studien har varit att belysa pedagogers varierande uppfattningar av specialpedagogiska insatser i förskolan. Frågeställningar: • Vilka behov av specialpedagogiska insatser identifieras av pedagoger? • Vilket innehåll beskriver pedagoger att specialpedagogiska insatser har i förskolan? • Hur beskriver pedagoger betydelsen av specialpedagogiska insatser? Teori: Studiens teoretiska ram har inspirerats av fenomenografin vilket ses som andra ordningens perspektiv, och handlar om hur någon upplever något. LÄS MER

  4. 3. Barn i behov av särskilt stöd i förskolan : En studie av förskollärares uppfattningar

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

    Författare :Caroline Wahlund; Elin Gustafsson; [2014]
    Nyckelord :Barn i behov av särskilt stöd; förskola; förskollärare; intervju; specialpedagogik; uppfattningar;

    Sammanfattning : Studien syftar till att skapa en fördjupad förståelse för hur förskollärare uppfattar begreppet barn i behov av särskilt stöd, vilka kategoriseringar som kan förekomma, hur förskolelärare beskriver sitt förhållningssätt samt vilka faktorer som kan påverka arbetet i verksamheten. Den metod vi har valt att använda oss av är kvalitativ intervju. LÄS MER

  5. 4. Barn i behov av särskilt stöd : En studie av förskollärares reflektioner

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

    Författare :Daniel Berglund; [2014]
    Nyckelord :Specialpedagogik; förskola; intervju; barn i behov av särskilt stöd; förskollärares reflektioner uppfattningar;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie var att utifrån ett specialpedagogiskt perspektiv analysera förskollärares reflektioner över begreppet barn i behov av särskilt stöd; vad som orsakar svårigheter samt uppdraget med dessa barn. Det gjordes utifrån det traditionella- och alternativa perspektivet samt dilemmaperspektivet. LÄS MER

  7. 5. Särskilt stöd till barn i förskolan : En studie om förskollärares uppfattningar

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

    Författare :Josefine Jansson; [2013]
    Nyckelord :pedagogik specialpedagogik förskola intervju särskilt stöd;

    Sammanfattning : Denna studie syftar till att undersöka några förskollärares syn på och arbete med barn i behov av särskilt stöd. Utöver detta beskrivs vilka olika stödinsatser förskollärarna har erfarenhet av i förskolan. LÄS MER