Avancerad sökning

Visar resultat 1 - 5 av 57 uppsatser som matchar ovanstående sökkriterier.

1. 1. MED DENNA VISDOM BÖRJAR VI DENNA LÅT. Om mellansnackets diskursiva konstruktion av den svenska folkmusikgenren

   Master-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för kulturvetenskaper

   Författare :Nichelle Johansson; [2023-10-04]
   Nyckelord :Mellansnack; svensk folkmusik; diskurs; genus; performans; genrekonstruktion;

   Sammanfattning : ”With this knowledge we begin this tune” – Stage talk as the discursive construction of Swedish folk music. Stage talk – i.e. the musicians’ talk on stage during concerts – is a given in an array of musical genres, although how the musicians talk and which roles the stage talk fill differ between genres. LÄS MER

3. 2. Musicera utantill på kultur- och musikskola : Hur musiklärare upplever utantillspel

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för musik och bild (MB)

   Författare :Linnéa Nilsson; [2023]
   Nyckelord :Art and music schools; music education; playing by heart;

   Sammanfattning : The aim of this study is to create an understanding of how music teachers’ experience playing music by heart and how they experience that playing by heart may affect the students when they play music. The empirical material was based on semi-structured interviews with five music teachers from Sweden’s Art and Music Schools (kultur- eller musikskolor in Swedish). LÄS MER

4. 3. Instrumentalpedagogers syn på musikalisk bredd och dess betydelse för undervisning

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Kungl. Musikhögskolan/Institutionen för musik, pedagogik och samhälle

   Författare :Edvin Lagg; [2023]
   Nyckelord :Professional identity; Professional role; Music teacher; Musician; Music pedagogy; Main instrument; Secondary instrument.; Yrkesidentitet; Yrkesroll; Musiklärare; Musiker; Musikpedagogik; Huvudinstrument; Biinstrument.;

   Sammanfattning : I detta arbete undersöks instrumentalpedagogers syn på musikalisk bredd och dess betydelse för undervisningen. Genom intervjuer med yrkesverksamma instrumentalpedagoger och musiker utforskas frågor kring yrkesidentitet och yrkesroll med fokus på hur pedagogerna uppfattar sig själva som både pedagoger och musiker på sina huvud- och biinstrument, och hur detta påverkar deras undervisning. LÄS MER

5. 4. Känslokapslen - ett riktigt spaceat musikaliskt äventyr : Bakom kulisserna: Identiteten som konstnär och pedagog i skapandet av musikföreställning

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

   Författare :Hanna Norrman; [2023]
   Nyckelord :Artist; Identity; Music didactic; Pedagogy; Performing arts; Preschool; Förskola; Identitet; Konstnär; Musikdidaktik; Pedagogik; Scenkonst;

   Sammanfattning : This study contains a formative part in the shape of a musical preformance developed for preschool. The preformance was created with a pedagogical mindset where we wanted to convey emotions to children trough music. LÄS MER

7. 5. Bland fiolspelmän och folksångerskor. En kvalitativ intervjustudie om hur folkmusiker förhåller sig till spelmansbegreppet.

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för kulturvetenskaper

   Författare :Nichelle Johansson; [2022-03-07]
   Nyckelord :spelman; spelmansbegreppet; svensk folkmusik; fiol; sång; röst;

   Sammanfattning : The aim of this study is to discuss how professional traditional musicians negotiate their identities as musicians in the context of the term spelman, along with its connected ideas and values. In the Swedish traditional music genre the spelman carries a long and complicated background, lined with national romanticism, left-wing movements, and ideas of high musical skill, as well as ideas of being part of a collective where musical qualities are less prioritized. LÄS MER