Avancerad sökning
Visar resultat 1 - 5 av 12 uppsatser som matchar ovanstående sökkriterier.
1. Hur agerar politiska partier? : En jämförelsestudie av Kristdemokraterna, Liberalerna och Centerpartiets ståndpunkt kring konfessionella skolor
Master-uppsats, Södertörns högskola/Institutionen för samhällsvetenskaperSammanfattning : The purpose of this study is to understand how political parties behave and why they take the positions and make the decisions that they regarding a certain policy. The study examines three Swedish political parties, the Christian Democrats, the Liberals and the Centre party position or views on parochial schools (religious private schools). LÄS MER
2. Det nationella identitetsbyggandets gränser : En liberal nationalistisk tolkning av slöjförbud i grundskolan och förbud mot böneutrop
Kandidat-uppsats, Uppsala universitet/Statsvetenskapliga institutionenSammanfattning : On what grounds and in which spheres can a liberal state build and defend a national identity? Where should the line in regards to nation-building be drawn before it interferes with private life and/or are no longer consistent with liberal ideals? This papper examines these questions in regard to two different policy proposals, (1) veil bans in school and (2) bans against different forms of call- to-prayer, and their compatibility with liberal nationalism. The premiss is that these policies are motivated and have been emphasized as a way to defend the national identity, more precisely the Swedish identity. LÄS MER
3. "Religiös påverkan hör inte hemma i svensk skola" - Om möjligheten att förbjuda religiösa friskolor i ljuset av Europakonventionen
Kandidat-uppsats, Lunds universitet/Juridiska institutionen; Lunds universitet/Juridiska fakultetenSammanfattning : Trots att det från politiskt håll finns en vilja att förbjuda eller begränsa förekomsten av friskolor med konfessionell inriktning råder det osäkerhet om hur en sådan lösning förhåller sig till Europakonventionen. Med en rättsdogmatisk metod ämnar denna uppsats besvara huruvida Sverige kan förbjuda konfessionella huvudmän eller på annat sätt kräva att skolväsendet ska vara fritt från konfessionella inslag utan att bryta mot sina åtaganden enligt Europakonventionen. LÄS MER
4. Att tala om religion i skolan. : – Hur religionslärare förhåller sig till en sekularistisk diskurs och metoder för att främja personliga samtal om religion i klassrummet.
Kandidat-uppsats, Uppsala universitet/Teologiska institutionenSammanfattning : Religious education teachers in modern secular countries like Sweden are faced with many challenges. For example: how do the teachers encourage students to talk about religion when religion is largely understood as a private matter? Kittelmann Flensner found in her 2015 study that Swedish schools operate under what she calls a secularist discourse. LÄS MER
5. Contemplating The Didactics Of Religion In A Post-Secular Classroom In Sweden. An Analysis
Kandidat-uppsats, Södertörns högskola/LärarutbildningenSammanfattning : Despite Sweden being described as the most secularised country in the world, there is belief that religion is expected to play a lesser role in public life especially amongst peoples’ lives regardless of modernisation and industrialisation. At the same time, in a post-secular Sweden, there is anticipation of the rise in private religiousness and increased religion due to factors like migration among others. LÄS MER
