Sökning: "the sociocultural perspective"

Visar resultat 16 - 20 av 830 uppsatser innehållade orden the sociocultural perspective.

1. 16. "Om man inte vill att eleverna ska hålla på med sånt skit måste man förmedla riskerna med preparaten" : En kvalitativ studie om hur lärare i idrott och hälsa bedriver och planerar lektioner som berör droger och dopningspreparat

   Magister-uppsats, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH/Institutionen för rörelse, kultur och samhälle

   Författare :Khalil Michael Abily; Gordon Selenius; [2024]
   Nyckelord :Pedagogik; idrott och hälsa; dopning; droger; pedagogiska triangeln; tillvägagångssätt;

   Sammanfattning : Syfte Studien syftar till att undersöka hur idrottslärare på gymnasiet planerar och genomför undervisning om droger och dopningspreparat. Frågeställningar  Vilka tillvägagångssätt använder idrottslärare när det gäller att belysa effekterna av droger och dopningspreparat?  Vilka förutsättningar, hinder och möjligheter ser idrottslärare med undervisning om droger och dopningspreparat? Hur upplever idrottslärare sin ämnesdidaktiska kompetens gällande droger och dopning?   Teori och metod Studien baseras på didaktisk teori i allmänhet och den didaktiska triangeln i synnerhet samt ett sociokulturellt perspektiv. LÄS MER

3. 17. Lärande och lek i utomhusmiljö

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

   Författare :Otto Lindblad; Måns Olström; Ivana Trujic; [2023-10-26]
   Nyckelord :Utomhusmiljön; lärares förhållningssätt; mediering; appropriering; lärande och lek;

   Sammanfattning : This bachelor thesis was conducted by Otto Lindblad, Måns Olström and Ivana Trujic. It´s an empirical qualitative study that is meant to give the reader a deeper understanding of how teachers practice leisure home in Swedish schools while they use the outdoor environment. LÄS MER

4. 18. HOW TO CHEAT IN ONLINE EXAMS

   Master-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

   Författare :Anthi Christoforidou; [2023-10-23]
   Nyckelord :Academic dishonesty; online exams; online cheating; cheating in exams; sociocultural theory; sociocultural perspective of learning;

   Sammanfattning : Purpose: The overall focus of the present study is on the relationship between academic dishonesty and information technologies in online higher education. Specifically, the purpose is to explore how digital technologies facilitate and shape academic offenses conducted by university students. LÄS MER

5. 19. Introduktionsperioden för lärare. En jämförelse av strategier, processer och resultat i Sverige och Tyskland.

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för didaktik och pedagogisk profession

   Författare :Vera Kockler; [2023-08-29]
   Nyckelord :induction period; novice teacher training; comparison; Sweden; Germany; framework; processes; outcomes; sociocultural theory;

   Sammanfattning : This study compares the novice teacher induction period schemes of Sweden and the federal state of Hesse in Germany and subsequently discusses the results from a sociocultural perspective. In line with this purpose, the study investigates how the two schemes are compared to each other with respect to (1) the frameworks that guide the induction, (2) the processes involved, and (3) the outcomes reported. LÄS MER

7. 20. EXPLORING TRACES OF ERT IN POST-PANDEMIC TEACHING PRACTICES AMONG SWEDISH TEACHERS

   Master-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

   Författare :Marcus Kristensen; [2023-07-03]
   Nyckelord :Emergency Remote Teaching; ; ERT; ; IRE; ; Reflexive thematic analysis; ; post-pandemic teaching practices;

   Sammanfattning : Purpose: This thesis aims to explore how upper-compulsory and upper-secondary teachers talk about their (emergency) remote teaching practices, and if and in what manner such remote teaching practices have had consequences for teachers’ post-pandemic teaching practices. Theory: This thesis takes its theoretical outset from a sociocultural perspective, focusing on analytical concepts such as the Zone of Proximal Development, Scaffolding and the Initiation – Response – Evaluation for understanding teaching practices. LÄS MER