Sökning: "vad är lärande för dig"

Visar resultat 11 - 15 av 36 uppsatser innehållade orden vad är lärande för dig.

  1. 11. Self-efficacy för läsförståelse - tilltron till förmågan att klara uppgiften du har framför dig

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare :Björn Folkers; [2018]
    Nyckelord :Anpassning; Läsförståelse; Organisation; Personliga processer; Self-efficacy;

    Sammanfattning : SammanfattningFolkers, Björn (2018). Self-efficacy för läsförståelse - tilltron till förmågan att klara uppgiften du har framför dig. Speciallärarprogrammet, Skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp. LÄS MER

  3. 12. "Känn dig som en noshörning" : En kvalitativ studie om återkoppling under lektioner i klassisk sång

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för konst, kommunikation och lärande

    Författare :Evelina Strandh; [2017]
    Nyckelord :Återkoppling; klassisk sångundervisning; lärares förhållningssätt; kommunikation i klassrummet;

    Sammanfattning : Syftet med föreliggande studie är att utveckla kunskap om hur sånglärare med klassisk inriktning arbetar med återkoppling i sin undervisning. Det teoretiska ramverket är socialkonstruktivistiskt och sociokulturellt och vidrör kommunikationsteori. LÄS MER

  4. 13. Barn och ångest : Hur skolan kan skapa gynnsamma undervisningssituationer

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik och lärande (PEL)

    Författare :Marita Strandman; Marika Borg; [2017]
    Nyckelord :BUP; stöd i skolan; ångest;

    Sammanfattning : Abstrakt   Syftet med studien är att undersöka, utifrån barnpsykiatrins perspektiv, hur skolan kan bemöta elever med oro och ångest som gynnar elevernas utveckling och lärande. Studien är en kvalitativ studie där vi intervjuat fyra psykologer, som är verksamma eller har varit verksamma inom barnpsykiatrin. LÄS MER

  5. 14. ”-Delaktighet gör att du lär dig och får intresse!”En etnografisk studie kring delaktighet imatematikundervisningen

    Kandidat-uppsats,

    Författare :Kerstin Andersson; Cecilia Wanqvist; [2016]
    Nyckelord :;

    Sammanfattning : Nyckelord: Delaktighet, dilemma, inkludering, matematikundervisning, perspektiv, samspel och kommunikation.AbstractSyfte: Studiens syfte var att undersöka hur två matematiklärare bemöter de dilemman som uppstår kring elevers delaktighet i matematikundervisning. Vi har även belyst lärarnas egen syn på hur de kan hantera dessa dilemman. LÄS MER

  7. 15. Hur lärare pratar om lärande

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö högskola/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare :Nina Wall; [2016]
    Nyckelord :artikulation; teater; lärande; tyst kunskap; estetiska läroprocesser;

    Sammanfattning : Vad är det lärare ”vet och ser” att eleven ”har” i ett klassrum med pågående undervisning? Teaterlärare vet och ser när eleven har ”det” men vad är det egentligen som läraren vet och ser och hur skulle du formulera dig om någon utifrån ställde frågan? Detta är min ingång i studien som handlar om att undersöka hur teaterlärare artikulerar om kunskap och lärande samtidigt som jag vill lyfta diskussionen om kunskap i teater. Målet är att få syn på hur teaterlärare pratar om sitt ämne i förhållande till de nya läroplanerna i Gy 11. LÄS MER