Avancerad sökning

Visar resultat 1 - 5 av 14 uppsatser som matchar ovanstående sökkriterier.

1. 1. “...Vi och dem, men vi måste bli en, migration finns överallt” : En kvalitativ studie om delaktighet bland syriska migranter i Sverige

   Kandidat-uppsats, Högskolan Väst/Institutionen för individ och samhälle

   Författare :Hossam Fawzi Hadrous; Nour Ibrahim Omar; [2022]
   Nyckelord :Delaktighet; Abraham Maslow’s behovstrappa; Syrien; migrant; Sverige; socialt arbete; socialpedagogik;

   Sammanfattning : Under 2015 drabbade Sverige av en migrationskris, även kallad den syriska flyktingvågen. 160 000 syriska migranter ansökte om asyl under samma år. Syftet med denna uppsats, är att undersöka vuxna syriers upplevelser som har flytt sitt hemland på grund av inbördeskriget, där de har migrerat till Sverige. LÄS MER

3. 2. Delaktighet i grundsärskolan : tio elevers och fyra speciallärares tankar och arbetssätt kring delaktighet

   Magister-uppsats, Högskolan Kristianstad/Fakulteten för lärarutbildning

   Författare :Pernilla Eriksson; Anneli Lindquist; [2020]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Under våra studier, till speciallärare med specialisering mot utvecklingsstörning, har djupare förståelse uppkommit att elevers delaktighet är av största vikt för deras lärande. Men vad är delaktighet egentligen och hur ser delaktigheten ut för elever på grundsärskolan?Studiens syfte är att studera upplevd delaktighet hos en grupp elever inom grundsärskolan. LÄS MER

4. 3. Elvers delaktighet i särskolan : Lärares uppfattningar om delaktighet och hur pedagogerna möjliggör delaktighet i grundsärskolans undervisning.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik och lärande (PEL)

   Författare :Johanna Heiman; Marika Castor; [2019]
   Nyckelord :Autonomi; delaktighet; engagemang; erkännande; samhandling; tillhörighet; tillgänglighet;

   Sammanfattning : Att utveckla elevernas delaktighet var ett prioriterat mål i arbetet inom grundsärskolan men den allmänna uppfattningen bland pedagogerna gjorde att diskussionerna gärna stannade i tankar som att “eleverna får välja om de vill ha röd eller blå penna” och “de får välja vilken sida de ska börja med”. Eftersom pedagogerna upplevde att diskussionerna inte kom längre, började vi leta material som kunde stärka diskussionerna och utveckla tänkande. LÄS MER

5. 4. Vill du vara med? : Föräldrar och lärares upplevelser av elevers möjlighet till delaktighet i grundsärskolan respektive grundskolan

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Umeå universitet/Pedagogiska institutionen

   Författare :Ulrika Melander; Sandra Nordström; [2018]
   Nyckelord :Delaktighet; grundsärskola; integrerade elever och utbildning;

   Sammanfattning : Denna studie har belyst hur föräldrar respektive lärare till elever med utvecklingsstörning beskriver och upplever elevernas möjlighet till delaktighet i grundsärskolan respektive grundskolans lärmiljö. De frågeställningar som ligger till grund för studien är; hur föräldrarna beskriver vad som föranleder deras önskemål om skolform samt vilka deras erfarenheter i samband med barnens skolstart är, hur lärarna beskriver att de arbetar för att elever med utvecklingsstörning ska ges möjlighet till delaktighet i grundsärskolan respektive grundskolans lärmiljö samt i vilken utsträckning föräldrar och lärare upplever att elever med utvecklingsstörning i grundsärskolan respektive grundskolan är delaktiga i skolans lärmiljö. LÄS MER

7. 5. ”-Delaktighet gör att du lär dig och får intresse!”En etnografisk studie kring delaktighet imatematikundervisningen

   Kandidat-uppsats,

   Författare :Kerstin Andersson; Cecilia Wanqvist; [2016]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Nyckelord: Delaktighet, dilemma, inkludering, matematikundervisning, perspektiv, samspel och kommunikation.AbstractSyfte: Studiens syfte var att undersöka hur två matematiklärare bemöter de dilemman som uppstår kring elevers delaktighet i matematikundervisning. Vi har även belyst lärarnas egen syn på hur de kan hantera dessa dilemman. LÄS MER