Sökning: "arbetssätt arbetsformer matematik"

Visar resultat 21 - 25 av 40 uppsatser innehållade orden arbetssätt arbetsformer matematik.

1. 21. "Få med sig alla på tåget" : - Lärares syn på inkluderande matematikundervisning

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik, DFM

   Författare :Patricia Jacobson; Maria Borgbrant; [2012]
   Nyckelord :Inkludering; individualisering; matematiklärare; matematikundervisning och differentiering;

   Sammanfattning : Denna studie har behandlat lärares syn på inkluderande undervisning i matematik. Studien genomfördes med hjälp av semistrukturerade intervjuer med sex matematiklärare i år 1-6 för att ta reda på hur lärarna anpassar undervisningen efter elevers olika förutsättningar samt vad de ser för hinder och möjligheter med inkluderande undervisning. LÄS MER

3. 22. Arbetssätt och arbetsformer i ett matematikprojekt i åk.3 : En studie av arbetssätt och arbetsformers betydelse ur ett specialpedagogiskt perspektiv

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik, DFM

   Författare :Liselotte Johansson; Madelene Jonsson; [2012]
   Nyckelord :how to work methodically; the way work is orga-nized; abilities; mathematic project; organizational preconditions.; arbetssätt; arbetsformer; förmågor; matematikpro-jekt; organisatoriska förutsättningar.;

   Sammanfattning : Studien är baserad på lärares, specialpedagogers samt projektledares uppfatt-ningar av arbetssätt och arbetsformers betydelse i ett matematikprojekt som bedrivs i åk 3. Syftet med detta arbete är att studera vilka arbetssätt och ar-betsformer som används i ett matematikprojekt för att utveckla elevers ma-tematiska förmåga med fokus på aritmetik, ur ett specialpedagogiskt perspek-tiv. LÄS MER

4. 23. Lärares arbetssätt i matematik : Etnografiska fallstudier av fyra erfarna lärare

   Magister-uppsats, Institutionen för didaktik; Institutionen för utbildning, kultur och medier

   Författare :Sara Bagge; [2011]
   Nyckelord :Matematikundervisning; erfarna lärare; helklassundervisning; arbetssätt och läroplanen;

   Sammanfattning : Syftet med den här uppsatsen är att undersöka om erfarna lärare följer läroplanens intentioner om att använda sig av olika arbetssätt och arbetsformer för att främja elevernas kunskapsutveckling i matematik.  För att nå detta syfte använde jag en etnografisk inspirerad fallstudie som vetenskaplig metod. LÄS MER

5. 24. Elevers inställning till matematikundervisningen i relation till lärarens arbetssätt, inställning respektive kompetens

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för Pedagogik

   Författare :Isabella Wikner; Patrik Åhlander; [2009]
   Nyckelord :matematik; inställning; motivation; lärande; kunskap; praktisk matematik; arbetssätt; arbetsformer; delaktighet; varierad undervisning;

   Sammanfattning : BAKGRUND:Vi har i vår bakgrund lyft fram tidigare forskning som kan vara relevant för att finna relationermellan lärare och elever. I den tidigare forskningen har vi funnit ett flertal aspekter sombeskriver hur elevernas inställning kan främjas. LÄS MER

7. 25. Geometriundervisning - En intervjustudie med sju lärare om deras uppfattningar av elevers lärande i geometri

   C-uppsats, Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen

   Författare :Ida Edvardsson; Karin Kuusk; [2009]
   Nyckelord :geometriundervisning; matematik; lärare; uppfattn;

   Sammanfattning : SammanfattningSyfte och huvudfrågorVårt syfte är att undersöka hur en grupp lärare på samma skola uppfattar geometriundervisning och vilken vikt defäster på olika aspekter gällande kunskapsinhämtning för elever i de tidigare skolåren.Våra frågeställningar är följande:– Hur uppfattar lärarna hur de ska undervisa för att elever ska lära sig geometri?– Vilka arbetssätt och arbetsformer framhåller lärarna som viktiga för elevers lärande?Metod och materialFör att svara på vårt syfte och våra frågeställningar använde vi oss av litteratur och kvalitativa intervjuer sommätinstrument. LÄS MER