Snacket dagen efter - En enkätstudie om gymnasieelevers attityder och språkbruk kring sex och sexualitet

Sammanfattning: Syftet med denna studie är att öka förståelse om gymnasieelevers attityder och språkbruk gällande sex och sexualitet. En kvalitativ och kvantitativ analys användes på enkätundersökningen som genomfördes under våren 2019 i tre olika städer i Sverige. Detta gav möjligheten att synliggöra de rådande normerna som cirkulerar kring sex idag samt en insikt i hur eleverna kommunicerar med varandra. Det teoretiska ramverket har varit av socialkonstruktivistisk utgångspunkt med hjälp av litteraturen författad av Sally Haslanger och Karin Milles. Där språket konstruerar vår verklighet och blir vardagskunskap. Med hjälp av Haslangers begreppsdesign utökade möjligheten att undersöka språkbruket samt att utmana begreppet oskuld. Resultatet visade huvudsakligen att eleverna hade en liberal ståndpunkt gällande normer och attityder om sex och sexualitet. Det visade också att tjejer i större utsträckning anser att det finns normer som påverkar deras handlingsutrymme. Det språkbruk som användes var varierande och påverkade personer olika beroende på kön och grupp. Språket bland killar antydde på att det fanns en hävdande och kaxig attityd efter att en kille hade sexdebuterat. Eleverna ansåg delvis att en person kan bli behandlad annorlunda om personen ifråga har sexdebuterat eller inte. Det betraktades som viktigt eftersom de antingen blir inkluderade eller exkluderade i gruppens samtal. Utifrån teorin skapades det en förståelse för hur attityder och språket är sammanflätade, däremot uppkom det en tvetydighet då oskulds-begreppet inte har samma negativa påverkan som den svenska kontexten antar. Trots det visade de fasta resultaten att oskulds-begreppet används flitigt oavsett kön och sexdebuts-begreppet har inte gjort tydligt avtryck bland ungdomarna. Det skiljde sig däremot när en närmare granskning av de fria svaren genomfördes, där oskulds-begreppet sammansvetsades med negativ mening.