Sökning: "grundskolans tidigare år"

Visar resultat 11 - 15 av 38 uppsatser innehållade orden grundskolans tidigare år.

  1. 11. ”Motivationenes påverkan på läsinlärningen” : En studie om lärares arbete med motivation i läsinlärningen i grundskolans årskurs 1.

    M1-uppsats, Umeå universitet/Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

    Författare :Amelia Alexandersson; Anna Lindström; [2019]
    Nyckelord :Lust att lära; nyfikenhet; tidig läsutveckling.;

    Sammanfattning : Sammanfattning: Denna studie är fokuserad på hur lärare tänker kring sina elevers och sin egen motivation i samband med läsinlärningen i årskurs 1. I studiens bakgrund definieras motivation samt läsinlärning som är viktiga för studien. Vidare presenteras tidigare forskning om motivation samt motivation kopplat till läsning. LÄS MER

  3. 12. Ett problemlösande förhållningssätt till matematik : Studie om Singaporemodellen

    M1-uppsats, Umeå universitet/Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

    Författare :Elin Jonsson; Frida Karlsson; [2019]
    Nyckelord :Matematikdidaktik; matematiska förmågor; Vygotskij; Singma matematik.;

    Sammanfattning : Singapores sätt att bedriva matematikundervisning kom till Sverige 2015 under namnet Singaporemodellen. Syftet med studien är att få kunskap om Singaporemodellen och hur den används i skolans tidigare år, samt synliggöra hur modellen förhåller sig till Lgr11. LÄS MER

  4. 13. Läromedel i historieundervisningen : Mellanstadielärares val och användande

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Karlstads universitet/Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013)

    Författare :Anna Forsberg; [2018]
    Nyckelord :läromedel; mellanstadiet; didaktiska val; ramfaktorer;

    Sammanfattning : Middle school seems to be one, more or less, forgotten stage in previous research, so I chose to focus my research on this stage. The purpose of this study is to gain an insight into the teachers choice and use of teaching materials in history teaching. LÄS MER

  5. 14. En lustfylld och motiverande matematikundervisning : En litteraturstudie som belyser olika tillvägagångssätt som kan användas i undervisningen av bråktal

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle

    Författare :Karljohan Stenberg; Besfort Shulemaja; [2018]
    Nyckelord :Elevers förståelse; grundskolan; tal i bråkform; tillvägagångssätt;

    Sammanfattning : Elever har svårt att lära sig om bråktal och lärare har svårt för att undervisa om detta. Forskning visar att en del elever har svårt att jämföra bråktal och att delarna av helheten ska vara lika stora. LÄS MER

  7. 15. “Det är ju diskussionen man vill åt” : Hur lärare uppfattar läsförståelse och beskriver sin läsförståelseundervisning

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle

    Författare :Carina Petersson; Melanie Morell; [2018]
    Nyckelord :Grundskolans tidigare år; lärare; läsförståelse; läsförståelseundervisning;

    Sammanfattning : Forskning visar att elever behöver en god läsförståelse för att kunna inhämta kunskap i skolan. På grund av det är det relevant att strukturerat arbeta med läsförståelsestategier eftersom det leder till en bättre läsförståelse hos elever. LÄS MER