Sökning: "hur skolan kan undervisa"

Visar resultat 16 - 20 av 326 uppsatser innehållade orden hur skolan kan undervisa.

1. 16. GPT-4 as an Automatic Grader : The accuracy of grades set by GPT-4 on introductory programming assignments

   Kandidat-uppsats, KTH/Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS)

   Författare :Filippa Nilsson; Jonatan Tuvstedt; [2023]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Education is a field with a lot of time consuming tasks outside the core charge of teaching. One of these arduous tasks is grading, which can be monotonous and very time consuming. LÄS MER

3. 17. Planerad och spontan matematikundervisning i förskolan : en kvalitativ studie

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

   Författare :Amanda Provén; Madeleine Olsson; [2023]
   Nyckelord :Matematik; Undervisning; Lärmiljö; Förskola; Arbetssätt;

   Sammanfattning : Inledning I studien undersöks matematikundervisning i förskolan. Bakgrunden till ämnet är att undersökningar har visat att barn i skolan har bristande kunskaper inom matematik, vilket kan vara ett resultat av bristande matematikundervisning i förskolan. LÄS MER

4. 18. O Sister, Where Art Thou? : Att göra de osynliga synliga - en kvalitativ studie av kvinnors roll i lärresurser

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik

   Författare :Annie Johansson; [2023]
   Nyckelord :androcentrism; genus; historieundervisningen; jämställdhet; lärresurser;

   Sammanfattning : I läroplanen för den svenska grundskolan står det tydligt utskrivet att skolan ska bedriva ett aktivtarbete för jämställdhet och motverka könsmönster som kan komma att begränsa barnens liv. Trotsdet så osynliggörs kvinnor och begränsande könsmönster framträder ihistorieundervisningsmaterial. LÄS MER

5. 19. Hur gymnasielärare relaterar matematikuppgifter till olika betygsnivåer

   Kandidat-uppsats, KTH/Skolan för industriell teknik och management (ITM)

   Författare :Mattias Ragnarsson; [2023]
   Nyckelord :high school mathematics; grade levels; evaluation of assignments.; matematik gymnasiet; betygsnivåer; värdering av uppgifter.;

   Sammanfattning : Studiens syfte är att undersöka hur behöriga matematiklärare värderar matematikuppgifter och till vilken betygsnivå de kan relateras. Studien har genomförts som en kvalitativ studie baserad på tematisk analys. Åtta professionella matematiklärare har intervjuats och deras uttalanden har analyserats. LÄS MER

7. 20. Komplexiteten i fritidslärarens profession : En kvalitativ studie om den dubbla kompetensen

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

   Författare :Sofia Svensson; Jessica Weckman; Ellie Wicktorsson; [2023]
   Nyckelord :Dual competence; leisure time teacher; practical-esthetic subject; Dubbel kompetens; lärare i fritidshem; praktiskestetiskt ämne;

   Sammanfattning : Inledning Studien belyser den dubbla kompetensen som grundlärare med inriktning mot arbete i fritidshem ges i sin utbildning, vilket vidare ger lärarna behörighet att undervisa i ett praktiskestetiskt ämne samt fritidshemmets verksamhet. Tidigare studier har visat att den dubbla kompetensen kan vara ett hjälpmedel i både skolan och fritidshemmet, men det kan också innebära svårigheter eftersom många lärare i fritidshem under skoldagen arbetar som resurs i klass i stället för att undervisa i sitt praktisk-estetiska ämne. LÄS MER