Sökning: "production orale"
Visar resultat 1 - 5 av 9 uppsatser innehållade orden production orale.
1. Uttalet i undervisningen : En kvalitativ studie om fransklärares uppfattningar om, och beskrivningar av, muntlig språkformulering i grund- och gymnasieskolan
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Dalarna/Institutionen för lärarutbildningSammanfattning : Uttalet är en väsentlig del av den muntliga språkformuleringen och en medveten användning av prosodi kan bidra till utvecklingen av ett begripligt uttal vilket i sin tur underlättar kommunikationen. Syftet med föreliggande studie har därför varit att få förståelse för hur fransklärare i grund- och gymnasieskolan arbetar med uttalet, det vill säga ljud och prosodi, vid muntlig språkframställning. LÄS MER
2. ANXIÉTÉ ET PLAISIR DANS L'APPRENTISSAGE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE. Une étude des émotions chez les apprenants du français en Biélorussie
Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för språk och litteraturerSammanfattning : Les �motions ont une grande importance dans le processus d?acquisition d?une langue �trang�re. L?�mergence d?�motions n�gatives durant le processus d?apprentissage peut emp�cher le d�veloppement langagier. Dans le m�me temps, les �motions positives peuvent soutenir l?apprenant et faciliter l?acquisition. LÄS MER
3. Compétence communicative : : Pourquoi les élèves parlent-ils peu la langue cible en classe de FLE ?
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)Sammanfattning : Swedish learners of French often do not speak French in the FLE class (French as a foreign language). They experience large difficulties which are on the one hand specific to the French language e.g. chaining and deletion of Schwa, liaison, accentuation and on the other hand the excessive use of the mother tongue in FLE class. LÄS MER
4. ALTERNANCE CODIQUE EN FRANÇAIS L3. Étude de la production orale d'apprenants russophones en Biélorussie
Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för språk och litteraturerSammanfattning : The aim of the present essay is to contribute to the understanding of cross-linguistic influence in general, and more precisely in the acquisition of French L3 by Russianspeaking learners. Williams & Hammarberg (1998) put forward that the source languages, L1 and L2, take on different roles during oral L3 production of multilingual speakers, either as supplier or instrumental. LÄS MER
5. L’anxiété langagière et la production orale : Une étude sur les étudiants suédois de français langue étrangère à l’université
Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionenSammanfattning : This study aims to investigate foreign language anxiety at the university level. The concept of language anxiety is well-established within the second language research community, and is considered a distinct, measurable phenomenon. LÄS MER