Sökning: "Vila i förskola"

Visar resultat 11 - 15 av 90 uppsatser innehållade orden Vila i förskola.

  1. 11. ”Ja det är ju viktigt för barnen att vila, men jag vet inte riktigt när vi bestämde att böcker är vila” : En litteraturstudie om hur förskollärare didaktiskt planerar och tillämpar högläsning i förskolan

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Gävle/Avdelningen för utbildningsvetenskap

    Författare :Amanda Mäki; Pernille Primdahl; [2023]
    Nyckelord :Förskola; Högläsning; Planering; Tillämpning;

    Sammanfattning : Studien syftar till att undersöka hur legitimerade förskollärare i tidigare studentuppsatser beskriver att de didaktiskt planerar och tillämpar högläsning i förskolan för att främja barns lärande och utveckling. Studien är en allmän litteraturstudie med systematisk ansats där empirin bygger på 27 studentuppsatser med legitimerade förskollärare som respondenter. LÄS MER

  3. 12. Relationer mellan pedagoger och barn i förskolan : En textanalys av avhandlingar

    Magister-uppsats, Högskolan i Gävle/Avdelningen för utbildningsvetenskap

    Författare :Cecilia Fors; [2023]
    Nyckelord :Förskola; Förskollärare – Barn; Relationer; Textanalys;

    Sammanfattning : Denna studies bidrag till kunskapsfältet handlar om relationer mellan pedagoger och barn i förskolan och hur olika teorier bidrar med förståelseramar för dessa relationer i vetenskapliga studier och forskning. Studiens syfte är att kartlägga vilka teorier som förekommer i avhandlingar om relationer mellan pedagoger och barn i förskolan, synliggöra vilka olika relationer som avhandlingarna bidrar med förståelse för och vilka handlingskompetenser för förskollärare som framkommer i teorierna. LÄS MER

  4. 13. Högläsning – ett tillfälle för vila eller samtal? : En studie om högläsningens roll på förskolan

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå,

    Författare :Caroline Norgren; Karin Sjölin; [2023]
    Nyckelord :Högläsning; läsvila; boksamtal; förskollärare;

    Sammanfattning : Studiens syfte är att skaffa kunskap om förskollärares olika uppfattningar kring användandet av högläsning för att främja barns utveckling och lärande. I bakgrunden redogörs högläsningens betydelse för barns språkutveckling. Därefter lyfts tidigare forskning om högläsning i svensk förskola. LÄS MER

  5. 14. Ta tillvara dessa stunder : Om att som förskollärare balansera klokt mellan arbete i barngruppen och administration

    Magister-uppsats, Södertörns högskola/Centrum för praktisk kunskap

    Författare :Linda Mustaniemi; [2023]
    Nyckelord :balans; administration; praktisk kunskap; mätbarhet; klokhet; resultat; beprövad erfarenhet; new public management;

    Sammanfattning : Denna vetenskapliga essä undersöker möjligheterna att finna balans i förskollärarrollen när det kommer till arbetet i barngrupp och det administrativa arbetet. Studien sker till största del på en förskola i Stockholmsområdet där jag själv arbetar som förskollärare, med undantag för vissa gestaltningar som skett på tidigare arbetsplatser. LÄS MER

  7. 15. Utmaningar med dokumentation i förskolan : En kunskapsöversikt

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

    Författare :Frida Kristiansson; Stina Lindelöf; [2022]
    Nyckelord :dokumentation; förskola; kunskapsöversikt; systematiskt kvalitetsarbete;

    Sammanfattning : Denna kunskapsöversikt tar utgångspunkt i skrivningarna om dokumentation i läroplanen för förskolan Lpfö 18. Att dokumentera samt kritiskt granska barns individuella utveckling och lärande samtidigt som utvärdering av den egna verksamheten fokuseras, har visat sig vara en svår balansgång. LÄS MER