Sökning: "adquisición de segundas lenguas"

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1. 6. La aplicación del componente pragmático funcional en un manual sueco de español publicado tras el currículo Lgy 2011

   Magister-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

   Författare :Pablo Sánchez Abascal; [2016]
   Nyckelord :Acquisition of Second Language SLA ; Spanish teaching as a modern language; pragmatic competence; functional pragmatic competence; criteria for transactions and interactions of collaboration; metapragmatic; Adquisición de segundas lenguas ASL ; enseñanza de español como lengua moderna; competencia pragmática; competencia pragmática funcional; criterios de transacción e interacción colaborativa; metapragmática;

   Sammanfattning : El objetivo de esta monografía es el de analizar el modo en el que un manual didáctico para la enseñanza del español en el contexto educativo sueco de bachillerato aplica y desarrolla la competencia pragmática funcional en sus propuestas didácticas. Para la realización de dicho análisis usaremos como instrumento de medida, por una parte, las actividades de simulación, escenario y role-play que propone Sánchez Sarmiento (2005), y que se dirigen a la activación de la competencia pragmática de los estudiantes de lenguas extranjeras y, por otra, los criterios de transacciones e interacciones de colaboración para el desarrollo de la competencia pragmática funcional que se recogen en el §. LÄS MER

3. 7. Los aspectos pragmáticos en manuales suecos de español como lengua extranjera : Su contribución al desarrollo de la competencia pragmática en el bachillerato

   Master-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

   Författare :Anna De Matos Lundström; [2013]
   Nyckelord :Second language acquisition SLA ; foreign language acquisition FLA ; pragmatic competence; Spanish as a Foreign Language SFL ; Spanish textbooks; metapragmatics; pragmalinguistics; intercultural pragmatics; interlanguage pragmatics; speech acts; politeness; didactics.; Andraspråksinlärning; främmande språk; pragmatisk kompetens; spanska som andra språk; spanska textböcker; metapragmatik; pragmalingvistik; interkulturell pragmatik; språkakter; artighet; didaktik.; Adquisición de segundas lenguas ASL ; adquisición de lenguas extranjeras ALE ; competencia pragmática; español como lengua extranjera ELE ; manuales de español; metapragmática; pragmalingüística; pragmática intercultural; pragmática de interlenguas; actos de habla; cortesía; didáctica.;

   Sammanfattning : El objetivo de esta monografía es tratar de determinar en qué medida y de qué manera cuatro manuales didácticos suecos de español como lengua extranjera (ELE), usados en la enseñanza en el nivel de bachillerato, tratan aspectos pragmáticos. Además, evaluaremos el potencial y la relevancia de la información metapragmática y las actividades relacionadas a los aspectos pragmáticos para el proceso de adquisición de una competencia tanto metapragmática como pragmática. LÄS MER

4. 8. La interlengua y la asimilación del subjuntivo en aprendientes suecos de ELE

   Master-uppsats, Lunds universitet/Spanska; Lunds universitet/Masterprogram: Språk och språkvetenskap

   Författare :Marcelo Cea Alvarado; [2012]
   Nyckelord :interlengua; análisis de errores; gramática; subjuntivo; aprendientes de ELE; ELE; adquisición de ELE; adquisición de segundas lenguas; variabilidad; lengua extranjera; LE; L1; L2; IL; AE; MCRE; estudiantes de ELE; sistematización; asimilación del subjuntivo; asimilación; uso del modo; uso del subjuntivo; B1; B2; Marcelo Cea; lingüística; lingüística aplicada; normativa del subjuntivo; Languages and Literatures;

   Sammanfattning : Este trabajo consiste en el estudio de la interlengua de 17 informantes, aprendientes de ELE en relación a la variabilidad y grado de sistematización del uso del modo subjuntivo en español como LE. El corpus utilizado es único y está compuesto por 17 entrevistas orales y por traducciones escritas del sueco al español realizadas por los informantes. LÄS MER

5. 9. Un estudio comparativo bajo el formato de enseñanza-aprendizaje "Focus on Form": el pretérito perfecto compuesto de indicativo.

   Kandidat-uppsats, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier

   Författare :Pablo Sánchez Abascal; [2011]
   Nyckelord :Adquisición de Segundas Lenguas; Interlengua; Lengua Extranjera; Atención a los contenidos; Atención a las formas; Atención a la forma;

   Sammanfattning : En este estudio, relacionado con el campo de la adquisición de segundas lenguas (ASL) vamos a investigar una de las propuestas de enseñanza-aprendizaje desarrollada en las últimas décadas para facilitar el proceso por el que los estudiantes de una lengua extranjera (LE) atraviesan a lo largo del desarrollo de su interlengua: el principio de la atención hacia la forma, término acuñado por Long al inicio de la década de los noventa que favorece técnicas implícitas de instrucción de Lengua Extranjera. Partimos del argumento de que, si bien la instrucción no altera el itinerario evolutivo que se da naturalmente, sí que aceleraba el ritmo de los procesos de adquisición y los niveles últimos de aprendizaje. LÄS MER

7. 10. Competencia socio-pragmática y la motivación en estudiantes de español como lengua extranjera

   Kandidat-uppsats, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier

   Författare :Jenny Rosengren; [2011]
   Nyckelord :motivación intrínseca; motivación extrínseca; competencia socio-pragmática; diferencias individuales; actos de habla;

   Sammanfattning : La presente monografía tiene como objetivo estudiar el factor motivacional en cuanto a la adquisición de una lengua extranjera, en este caso el español. Queremos comprobar si la variación en el nivel de la competencia socio-pragmática de los estudiantes suecos que estudian el español como lengua extranjera puede depender del tipo de motivación que tengan para estudiar. LÄS MER