Sökning: "språket i dokumentationen"

Visar resultat 11 - 15 av 17 uppsatser innehållade orden språket i dokumentationen.

  1. 11. Blanda experiment med elevers vardag, det löser sig! : En aktionsforskning om yngre elevers sätt att uttrycka sin förståelse för kemi vid ett experimentellt arbetssätt

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle

    Författare :Emma Andersson; Evelina Unnestam; [2015]
    Nyckelord :Understanding; chemistry; experiments; everyday knowledge content; action research; younger students; Förståelse; kemi; experiment; vardagsnära kunskapsinnehåll; aktionsforskning; yngre elever;

    Sammanfattning : Både internationellt och nationellt sett har elevers kunskaper i naturvetenskap försämrats enligt PISA-undersökningarna. Vi har även ute i verksamheten uppmärksammat en brist på kemiundervisning i de lägre åldrarna. LÄS MER

  3. 12. Hållbart matematikspråk - genom problemlösning?

    Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

    Författare :Annika Isaksson; [2014-04-10]
    Nyckelord :matematikspråk; problemlösning; kommunikation och försenad språkutveckling;

    Sammanfattning : Syfte: Studiens syfte är att dels belysa hur elevers matematikspråk utvecklas genom problemlösning och dels belysa om denna utveckling skiljer sig mellan barn med försenad språkutveckling och andra barn. Teori: Den teori som ligger till grund för studien är det sociokulturella perspektivet. LÄS MER

  4. 13. Hur konstruerar pedagoger elever i behov av särskilt stöd i åtgärdsprogram?

    Magister-uppsats, Malmö högskola/Lärarutbildningen (LUT)

    Författare :Tommy Nilsson; [2013]
    Nyckelord :delaktighet; diskursanalys; dokumentation; specialpedagogik; åtgärdsprogram;

    Sammanfattning : Abstract/SammanfattningNilsson, Tommy (2013) Hur konstruerar pedagogen elever i behov av särskilt stöd i åtgärdsprogram? (How do teachers construct pupils with special needs in action plans?)Problemområde:Syftet med undersökningen var att se hur elever i behov av särskilt stöd konstrueras i åtgärdsprogram i en svensk grundskola i en mindre svensk kommun. Frågeställningar tog utgångspunkt i ett diskursanalytiskt perspektiv där en socialkonstruktionistisk teori användes som ingång. LÄS MER

  5. 14. Dokumentation av elevernas muntliga färdighet i moderna språk

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö högskola/Lärarutbildningen (LUT)

    Författare :Frida Askevik; [2010]
    Nyckelord :dokumentation; språk; Europeisk språkportfolio;

    Sammanfattning : Kraven på att lärarna dokumenterar elevernas lärandeprocess i de olika ämnena har ökat i takt med att den formativa bedömningen getts större utrymme i debatten om vad undervisningen egentligen bör handla om. I den här studien redogörs för orsakerna bakom den komplexitet som finns beträffande dokumentation av det som eleverna presenterar muntligt i moderna språk. LÄS MER

  7. 15. Dokumentation ur ett genusperspektiv - En diskursanalys av portfolios i en förskola

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö högskola/Lärarutbildningen (LUT)

    Författare :Lisa Stenström; Eva Holmlund; [2009]
    Nyckelord :portfolio; genuspedagogik; pedagogisk dokumentation; genusteori; kritisk diskursanalys; Reggio Emilia;

    Sammanfattning : Titel: Dokumentation ur ett genusperspektiv - en diskursanalys av portfolios i en förskola.Författare: Eva Holmlund och Lisa StenströmArbetet är en kritisk diskursanalys om portfoliodokumentation i en förskola ur ett genusperspektiv. Syftet är att undersöka genusrelaterade mönster i dokumentationen, såväl likheter som olikheter studeras. LÄS MER