Sökning: "Laborativa inslag"

Visar resultat 6 - 10 av 32 uppsatser innehållade orden Laborativa inslag.

1. 6. Styrkor och svagheter med laborativ & digital matematikundervisning

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle

   Författare :Sebastian Hall Ling; Simon Lundqvist; [2020]
   Nyckelord :Digitalisering; Laborativt; Konkret; Matematik;

   Sammanfattning : Denna litteraturstudie har som syfte att ta reda på vad forskning säger om styrkor och svagheter gällande laborativ matematikundervisning respektive digital matematikundervisning under de yngre skolåren. Syftet med arbetet har således inte varit att finna något nytt utan belysa vad som redan beskrivits med hjälp av bland annat avhandlingar och artiklar angående matematikundervisning med hjälp av laborativa material och digitala hjälpmedel. LÄS MER

3. 7. Laborativa material i undervisningen ur lågstadielärares perspektiv.

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för didaktik och pedagogisk profession

   Författare :Amela Sacic; [2019-07-01]
   Nyckelord :Manipulative materials; teaching mathematics; laborativa material; konkretisering;

   Sammanfattning : Denna uppsats handlar om lågstadielärares syn på laborativa material i matematikundervis- ningen. Syftet är att undersöka lärarens syn på användandet av laborativa material samt hur lärarna beskriver sitt arbetssätt med laborativa material i matematikundervisningen. Det för att synliggöra olika verktyg som finns till som hjälpmedel. LÄS MER

4. 8. Efterfrågad kunskap eller implementering utan syfte : Programmering i grundskolans matematikundervisning

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

   Författare :Elin Hjalmarsson; Robin Johansson; [2019]
   Nyckelord :programmering; matematikundervisning; problemlösning; scratch; grundskola;

   Sammanfattning : Programmering har under 2018 implementerats i den svenska läroplanen och blivit ett nytt inslag i ämnena matematik och teknik. Skolan har nu i uppgift att förmedla dessa kunskaper och även utveckla färdigheter för att skapa demokratiska medborgare som kan delta i det nya digitala samhället. LÄS MER

5. 9. Motivation i kemiundervisningen utifrån lärares och elevers perspektiv

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)

   Författare :Nadia Sarari; [2019]
   Nyckelord :Motivation; inre motivation; yttre motivation; intresse; laborationsarbete; kemi; undervisning;

   Sammanfattning : Syftet med denna studie är att undersöka hur kemilärarna kan motivera sina elever att lära sig ämnet och hur de kan bedriva undervisning i ämnet och hjälpa eleverna på högstadiet att bli mer motiverade, samt väcka elevernas intresse för ämnet. Samt vad den laborativa momenten betyder för elevers motivation, dessutom på vilket sätt påverkas elevernas motivation deras lärande. LÄS MER

7. 10. Laborativ matematikundervisning på lågstadiet : En studie om fem lågstadielärares arbetssätt och perspektiv på ämnet

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Gävle/Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap

   Författare :Natalia Haraldsson; [2018]
   Nyckelord :laborativt arbete; lågstadieelever; lärande; matematik; undervisning;

   Sammanfattning : Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur några lågstadielärare ser på den laborativa matematikundervisningen med elever samt hur deras perspektiv på ämnet samt deras arbetssätt förhåller sig till den i studien använda forskningen. För att få svar på dessa frågor har jag använt mig av den kvalitativa metoden som kallas för ostrukturerad intervju (Bryman, 2012). LÄS MER