Sökning: "Learning study matematik lågstadiet"

Visar resultat 1 - 5 av 20 uppsatser innehållade orden Learning study matematik lågstadiet.

1. 1. Digitala lärresurser i matematikundervisning

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Örebro universitet/Institutionen för naturvetenskap och teknik

   Författare :Malak Abbas; Diana Al-Falahi; [2022]
   Nyckelord :Digital learning resources; the socio-cultural perspective; mathematics; primary school; middle school.; Digitala lärresurser; sociokulturella perspektivet; matematik; lågstadiet; mellanstadiet;

   Sammanfattning : Samhället är väldigt digitaliserat och digitala lärresurser har fått ett stort utrymme på skolan i nästan alla årskurser. Syftet med att använda digitala lärresurser är för att stötta eleverna i deras lärande och utveckling. Digitala lärresurser har ytterligare ett syfte som är att underlätta lärarens arbete. LÄS MER

3. 2. Geometriska begrepp i digitla läromedel : En innehållsanalys av digitala läromedel kopplat till lågstadiet

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Karlstads universitet

   Författare :Sandra Örtlund; Ive Johansson; [2022]
   Nyckelord :Digital learning materials; geometry; primary school; conceptual ability.; Digitala läromedel; begreppsförmåga; geometri; lågstadiet;

   Sammanfattning : Abstract Skolverket (2019) writes in the mathematical intent that the pupil shall be given opportunities to investigate mathematical concepts with the use of digital tools. Since the schools have become more digitised we wanted to do a study about conceptual learning in digital curriculum resources connected to mathematics and geometry. LÄS MER

4. 3. Elevers inre motivation inom matematik : Kooperativt lärande jämfört med individuell undervisning

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Malin Nilsson; Kiriaki Papadopoulos; [2021]
   Nyckelord :Individuell undervisning; inre motivation; kooperativt lärande; lågstadiet; matematik;

   Sammanfattning : Intrinsic motivation means that students have an interest and finds something joyful, whichaccording to the curriculum is something that schools should aim towards. The mostcommon practice in mathematics education is individual learning but cooperative learninghas become quite popular. LÄS MER

5. 4. Dialogisk undervisning inom matematik : En fallstudie kring hur dialogisk undervisning framträder på låg-, mellan- respektive högstadiet

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, KTH/Lärande

   Författare :Sogol Bazzazi; [2021]
   Nyckelord :dialogic teaching; talk; repertoires; principles; teaching talk; learning talk; primary and lower secondary school lower stage; middle stage; upper stage ; dialogisk undervisning; samtal; repertoarer; principer; teaching talk; learning talk; lågstadiet; mellanstadiet; högstadiet; matematikundervisning;

   Sammanfattning : På grund av mångfalden i dagens svenska skolor kan inte alltid traditionellt arbetssätt i matematikundervisning främja elever att utveckla sina förmågor såsom analys- och resonemangsförmåga. Läroboksstyrda lektioner ger inte elever möjligheter att komma till tals, lyssna på andras resonemang, tänka kritiskt och analysera andras tankesätt. LÄS MER

7. 5. Du kan räkna med mig : En kvalitativ studie om lärares perspektiv på betydelsen av samarbetslärande i matematikundervisningen

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för matematik (MA)

   Författare :Fanny Ferm; Maria Grossmann; [2021]
   Nyckelord :Matematik; matematikundervisning; lågstadiet; samarbetslärande; pararbete; grupparbete; sociokulturell teori;

   Sammanfattning : Föreliggande studie syftar till att undersöka och beskriva lärares inställning till grupparbete inom matematikundervisningen på lågstadiet. Dessutom studeras vilka metoder lågstadielärare säger sig använda vid arbete i grupp inom ämnet matematik, samt vilka av matematikens kunskapsområden som lämpar sig bäst för grupparbete enligt lärare. LÄS MER