Sökning: "Need Achievement"

Visar resultat 1 - 5 av 186 uppsatser innehållade orden Need Achievement.

1. 1. Teacher characteristics and choicesand their effects on reading achievement: A comparision between Sweden and Quebec

   Master-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

   Författare :Andrea Barber; [2024-01-12]
   Nyckelord :PIRLS 2011; reading achievement; SEM; cross-country comparison; teacher and classroom factors;

   Sammanfattning : Purpose. The purpose of this study is to compare teacher and classroom factors that are believed to affect students’ reading achievement scores at the fourth grade level by using PIRLS 2011 dataset. LÄS MER

3. 2. Exploring foreign language teachers’ professional agency in Romanian Public Secondary schools.

   Master-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

   Författare :Camelia Dragomir; [2023-10-31]
   Nyckelord :teacher agency; ecological theory; foreign language teaching; accountability; professional development;

   Sammanfattning : Aim: This research aims to explore how seven foreign language teachers in a few urban public secondary schools in Romania understand and enact their professional agency and how contextual factors support or constrain its achievement. The purpose is to understand the ways in which the participants’ teaching philosophies and experiences inform their awareness and achievement of agency, what they perceive as the available contextual resources within contextual constraints, and how that reflects in their beliefs and professional aspirations. LÄS MER

4. 3. Digital Tools of the Trade. A Qualitative Study of EFL Teachers’ Use of Digital Tools in a Swedish Post-Pandemic Context

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Göteborgs universitet / Lärarutbildningsnämnden

   Författare :Ellen Ek; [2023-06-13]
   Nyckelord :EFL; digital tools; Covid-19; secondary school;

   Sammanfattning : Due to the increased focus on digitalisation in Swedish schools resulting from the digitalisation of society, pedagogical practices have changed. The Covid-19 pandemic introduced unique challenges to many teachers as education moved online. As digital tools became necessary for teaching, the need for digital competence became acute. LÄS MER

5. 4. Midwifery education in Sub- Saharan Africa – A systematic integrative literature review

   Master-uppsats,

   Författare :Miriam Hyrkäs; My Mowitz; [2023-06-07]
   Nyckelord :Midwifery; Education; ICM Standards for Midwifery Education 2021 ; Sub-Saharan Africa;

   Sammanfattning : Background: Maternal mortality remains a major global health concern, with the highest rate found in Sub-Saharan Africa. There is documented lack of well-trained midwives, hence, a need for increased quality midwifery education to improve maternity care and secure women's reproductive health. LÄS MER

7. 5. “När barnen inte behöver mig längre, tyder det på att det skett en utveckling och målet är uppnått” : - En kvalitativ studie om arbetet på skyddade boenden med fokus på de medföljande barnens behov av kontinuitet i vardagen

   Kandidat-uppsats, Örebro universitet/Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap

   Författare :Evelina Alhede; Thushana Mohanathas; [2023]
   Nyckelord :“ontological security”; “social work”; “social workers”; “child*”; “adolescent*”; “intimate partner violence”; “domestic violence shelter”; “ontologisk trygghet”; “socialt arbete”; “socialarbetare”; “barn*”; “ungdom*”; “våld i nära relation”; “skyddat boende”;

   Sammanfattning : Syftet med studien är att utifrån kvalitativa intervjuer undersöka hur socialarbetare på skyddadeboenden med barnperspektiv, via rutiner och arbetssätt, tar hänsyn till medföljande barnssociala uppbrott från skola, familj och vänner. Syftet är även att undersöka om rutinerna ocharbetssätten upplevs vara tillräckliga för att bidra till upprätthållning av kontinuitet i demedföljande barnens vardag. LÄS MER