Sökning: "inledning - innehåll"

Visar resultat 11 - 15 av 54 uppsatser innehållade orden inledning - innehåll.

1. 11. Multimodala noveller i läromedel : en analys av semiotiska resurser och deras samspel

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

   Författare :Pernilla Glans; [2021]
   Nyckelord :svenskämnet; analys; läromedel; multimodalitet; novell; multimodality; textbooks.;

   Sammanfattning : Inledning I läroplanen för grundskolan, under centralt innehåll, står det att eleven ska utveckla och använda sig av “lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier” samt få ta del av “texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiskakomponenter” (Skolverket 2019). Även om begreppen multimodalitet eller anvisningen att arbeta med multimodala skönlitterära texter inte uttrycks bokstavligen i styrdokumenten kan perspektivet ändå skönjas inom det centrala innehållet genom formuleringarna ovan. LÄS MER

3. 12. Samlingens betydande roll i förskolan - En studie om pedagogers uppfattningar av momentet samling

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Charlotta Karlsson; Josefin Jönsson Persson; [2020]
   Nyckelord :Samling; Didaktik när; hur; vad och varför ; Kommunikation; Interaktion; Undervisning; Förskola;

   Sammanfattning : Syftet med vår studie är att undersöka pedagogers syn på samlingens syfte, innehåll och form, samt att studera deras syn på barns inflytande under samlingen. Vår studie har utgått från frågeställningarna: När beskriver pedagogerna att samlingen sker i förskolan? Hur beskriver pedagogerna samlingens form i förskolan? Vad beskriver pedagogerna att samlingen har för innehåll i förskolan? Varför beskriver pedagogerna att samlingen används i förskolan? Vårt arbete börjar med en inledning där vi lyfter fram olika uppfattningar av samlingen. LÄS MER

4. 13. Stå stadigt, tala tydligt och titta på publiken : - En kvalitativ textanalys av kunskapskraven i “muntlig redogörelse” i läromedel för årskurs 4-6

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

   Författare :Rebecka Brandt; Linnea Larsson; [2020]
   Nyckelord :Retorik; Didaktik; Muntlig Redogörelse; Textanalys; Läromedel;

   Sammanfattning : Den orosfyllda inställningen till att ställa sig och redovisa inför klassen är något som många elever delar. Vi ville med denna uppsats undersöka hur dagens elever får öva på de muntliga färdigheter som de senare ska examineras i. LÄS MER

5. 14. Legitimerade psykoterapeuters upplevelser av utmaningar och möjligheter i psykodynamisk terapi med gravida : En kvalitativ intervjustudie

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Ersta Sköndal Bräcke högskola/S:t Lukas utbildningsinstitut

   Författare :Andrea Helgesson; [2020]
   Nyckelord :Pregnancy; Psychotherapy; Antenatal; Depression; Treatment; Attachment; Graviditet; Psykoterapi; Antenatal; Depression; Behandling; Anknytning;

   Sammanfattning : Inledning: Antenatal depression är en riskfaktor förknippad med ej fullgången graviditet, anknytningssvårigheter och förlossningsdepression. Ny forskning framhåller att den havande kvinnans psykiska mående kan ha påverkan på fostrets utveckling. LÄS MER

7. 15. Den socialt accepterade matlådan : en enkätstudie om arbetskollegors inverkan på individens medhavda mat till arbetsplatsen

   Kandidat-uppsats, Högskolan Kristianstad/Fakulteten för naturvetenskap

   Författare :Alicia Fenhed; Linda Nilsson; [2020]
   Nyckelord :Lunchbox; workplace; identity; eating behavior; social norms; Matlåda; arbetsplats; identitet; matvanor; sociala normer;

   Sammanfattning : Inledning: Många människor spenderar ofta mycket tid på en arbetsplats och därigenom äts det även många måltider där. Arbetsplatsen är även en plats för sociala relationer. De sociala relationerna har en stor inverkan på individens matvanor. LÄS MER