Sökning: "waldorfpedagogik"

Visar resultat 21 - 25 av 34 uppsatser innehållade ordet waldorfpedagogik.

  1. 21. Lärande genom estetiska lärprocesser : Konstnärlighet som metod i Waldorfskolan - en etnografisk fältstudie

    Master-uppsats, Lärarutbildningen

    Författare :Johanna Rehn; [2012]
    Nyckelord :Waldorf pedagogy; Aesthetic learning processes; Aesthetic perspectives; Aesthetic approach; Ethnographic field study; Teaching and learning; Waldorfpedagogik; Estetiska lärprocesser; Estetiska perspektiv; Konstnärligt förhållningssätt; Etnografisk fältstudie; Undervisning och lärande;

    Sammanfattning : In this essay we study the practice of teaching and learning through aesthetic learning processes in a Waldorf School. Through an ethnographic field study three Waldorf teachers have been interviewed about their views regarding in what ways aesthetic learning processes are present in their teaching and how learning through these processes is being carried out practically. LÄS MER

  3. 22. Waldorf, Montessori och Kommunal förskola : -Hur resonerar man?

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Anna Färnlöf; Emilia Wadenbäck; [2012]
    Nyckelord :Waldorf; Montessori; pedagogik; förskola;

    Sammanfattning : Syftet med vårt arbete var att jämföra Montessoripedagogik, traditionell pedagogik och Waldorfpedagogik utifrån föräldrasamverkan, skolförberedelse, kunskapssyn, pedagogens roll och synen på barns förutsättningar att lära. Vidare under forskningsarbetets gång har vi intervjuat verksamma pedagoger inom de valda pedagogikerna. LÄS MER

  4. 23. Pentatoniska skalans betydelse för undervisningen i waldorfskolan

    L3-uppsats, Stockholms universitet/Institutionen för etnologi, religionshistoria och genusvetenskap

    Författare :Muriel Salas Ramos; [2011]
    Nyckelord :Waldorfpedagogik; musikhistoria; musikpedagoger; klasslärare; undervisning;

    Sammanfattning : Detta examensarbete handlar om att försöka skapa sig en djupare förståelse för den pentatoniska skalans betydelse i waldorfskolans yngre klasser. Utgångspunkt för denna undersökning har varit en kvalitativ forskningsintervju där fyra waldorflärare har berättat om sina tankar och erfarenheter kring arbetet med pentatoniken. LÄS MER

  5. 24. En läroplan för själen? : En studie av de svenska Waldorfskolornas läroplan och utbildningsfilosofi, i jämförelse med den nationella läroplanen, Lpo 94

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Lärarutbildningen

    Författare :Erik Bergendal; [2011]
    Nyckelord :Curriculum; Waldorf education; Lpo 94; Rudolf Steiner; educationalphilosophy; anthroposophy; John Dewey; Lev S. Vygotsky; läroplan; waldorfpedagogik; Lpo 94; Rudolf Steiner; utbildningsfilosofi; antroposofi; John Dewey; Lev S. Vygotskij;

    Sammanfattning : The aim of this essay is, firstly, to – through a text analysis – compare the curriculum of Waldorf education in Sweden (in the essay referred to as “WL”) to the Swedish national curriculum “Lpo 94”, to uncover possible differences and similarities between these documents, and, secondly, to present the roots and educational philosophies that these two curricula, respectively, are based upon. The purpose hereby is to be able to trace, describe and explain the differences between the pedagogical practices of Waldorf education and that of conventional Swedish schools. LÄS MER

  7. 25. Waldorfpedagogik på ett HVB-hem : Exemplet Dormsjöskolan

    Master-uppsats, Pedagogiskt arbete

    Författare :Carina Bååth; Ewa-Lena Fränkel; [2011]
    Nyckelord :waldorfpedagogik; läkepedagogik och HVB-hem.;

    Sammanfattning : .... LÄS MER