Sökning: "barns språkutveckling analys"

Visar resultat 16 - 20 av 100 uppsatser innehållade orden barns språkutveckling analys.

1. 16. Rätten till kommunikation : En kvalitativ studie om förskollärares arbete med AKK i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Umeå universitet/Pedagogiska institutionen

   Författare :Lina Eriksson; Maria Sondell; [2023]
   Nyckelord :språkutveckling; språkligsårbarhet; TAKK; bildstöd; lärmiljö;

   Sammanfattning : Barns rätt till att göra sig förstådd och förstå andra finns lagstadgad genom FN:s barnkonvention och konventionen om de mänskliga rättigheterna. Forskning visar på att alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) är ett bra verktyg för att ge barnen möjlighet till en fungerande kommunikation. LÄS MER

3. 17. Förskollärares arbete med flerspråkighet : En kvalitativ studie om hur förskollärare beskriver att de arbetar för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga barn i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mittuniversitetet/Institutionen för utbildningsvetenskap

   Författare :Safaa Alamid; Jennifer Sörell; [2023]
   Nyckelord :flerspråkighet; förskola; förskollärare; mediering; proximala utvecklingszonen; språkutveckling; stöttning.;

   Sammanfattning : De flesta förskolor består idag av flerspråkiga barn. Syftet med denna studie har därför varit att undersöka hur förskollärare beskriver att de arbetar för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga barn i förskolans verksamhet. LÄS MER

4. 18. Barns språkutveckling i förskolan : Hur ser förskollärarna på arbetet med barns språkutveckling?

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Mittuniversitetet/Institutionen för utbildningsvetenskap

   Författare :Alicia Byström; Jessica Ljunglöf; [2023]
   Nyckelord :Alternativ kommunikation; Förskollärares förhållningssätt; Högläsning; Språkutveckling; TAKK;

   Sammanfattning : Syftet med vår uppsats är att få en djupare inblick i hur pedagoger beskriver arbetet med språkutveckling och hur de kan stötta barnens språkutveckling. Vi har genomfört åtta semistrukturerade intervjuer för att få undersöka vad förskollärarna gör för att hjälpa barnen att utveckla sitt språk. LÄS MER

5. 19. Högläsning är inte bara en fruktstund : En kunskapsöversikt om interaktiv högläsning

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)

   Författare :Ylva Russberg; Hélen Phan; [2023]
   Nyckelord :dialogisk högläsning; F-3; interaktiv högläsning; kroppslighet och sinnlighet; literacy; språkutveckling;

   Sammanfattning : Svenska elevers resultat inom läsning har under de senaste åren sjunkit. Läsdelegationen poängterar att det behövs läsfrämjande insatser för både elevers läsförmåga och läsmotivation. LÄS MER

7. 20. Förskollärares arbete med flerspråkighet i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares arbete med flerspråkiga barn i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Karlstads universitet

   Författare :Evelina Samuelsson; Bahar Ghoreyshi; [2023]
   Nyckelord :language development; mother tongue; multilingualism; preschool; preschool teacher; flerspråkighet; förskola; förskollärare; modersmål; språkutveckling;

   Sammanfattning : Syftet med studien är att få ökad kunskap om hur förskollärare arbetar med flerspråkiga barn. Undersökningen genomfördes med semistrukturerade intervjuer med elva förskollärare som alla jobbar i förskolan med flerspråkiga barn i en barngrupp med en språklig mångfald. LÄS MER