Sökning: "voice ID"

Visar resultat 1 - 5 av 8 uppsatser innehållade orden voice ID.

1. 1. Förutsättningar för elevinflytande i grundsärskolan

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Karlstads universitet/Institutionen för pedagogiska studier (from 2013)

   Författare :Sofia Mann; Anna Allvin; [2023]
   Nyckelord :student influence; student voice; compulsory school for students with intellectual disability; intellectual disability; participation; elevinflytande; elevens röst; grundsärskola; intellektuell funktionsnedsättning; delaktighet;

   Sammanfattning : Sammanfattning Studien syftar till att utifrån ett lärarperspektiv belysa elevers inflytande vid undervisning i grundsärskolan. I studien undersöks hur några lärare i grundsärskolan definierar begreppet elev­inflytande, hur lärarna beskriver att de skapar förutsättningar för elevinflytande i sin under­visning samt vilka utmaningar lärarna beskriver att de möter i sitt arbete. LÄS MER

3. 2. Imitation i sång, verktyg eller hinder? : En diskursanalytisk studie av sångpedagogers uppfattningar om röst, kropp och identitet.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Karlstads universitet/Institutionen för konstnärliga studier (from 2013)

   Författare :Elisabeth Vingård; [2023]
   Nyckelord :singing teaching; imitation; voice ID; the singing voice; discourse theory; qualitative interview; sångundervisning; imitation; röst-id; sångrösten; diskursteori; kvalitativ intervju;

   Sammanfattning : Studiens syfte är att undersöka sånglärares syn på huruvida imitation kan vara ett verktyg eller hinder i sångutveckling och i strävan efter att hitta fram till ett eget röst-id. Det teoretiska ramverket i studien utgörs av diskursanalys med en diskursteoretisk ansats. LÄS MER

4. 3. DigiJag: A participatory design of an e-learning and social platform accessible to users with moderate intellectual disabilities

   Master-uppsats, KTH/Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS)

   Författare :Nikolaos Syropoulos; [2020]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Background: Digital education provides lifelong learning opportunities and acquisition of new skills and the importance of developing flexible e-learning platforms, taking into account the endusers’ needs and experiences, is high. People with intellectual disabilities are the most likely group to encounter challenges related to school while they are underrepresented in studies in web accessibility and digital education. LÄS MER

5. 4. DigiJag : A participatory design of an e-learning and social platform accessible to users with moderate intellectual disabilities

   Master-uppsats, KTH/Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS)

   Författare :Nikolaos Syropoulos; [2020]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Background: Digital education provides lifelong learning opportunities and acquisition of new skills and the importance of developing flexible e-learning platforms, taking into account the end- users’ needs and experiences, is high. People with intellectual disabilities are the most likely group to encounter challenges related to school while they are underrepresented in studies in web accessibility and digital education. LÄS MER

7. 5. Designing a Voice Controlled Interface For Radio : Guidelines for The First Generation of Voice Controlled Public Radio

   Master-uppsats, Umeå universitet/Institutionen för tillämpad fysik och elektronik

   Författare :Anna Päärni; [2017]
   Nyckelord :UX; radio; voice-control; SR; interaction; public service; ID; voice; audio; IPA; Alexa;

   Sammanfattning : From being a fictional element in sci-fi, voice control has become a reality, with inventions such as Apple's Siri, and interactive voice response (IVR) when calling your doctor's office. The combination of radio’s strength as a hands-free medium, public radio’s mission to reach across all platforms and the rise of voice makes up a relevant intersection; voice controlled public radio in Sweden. LÄS MER