Sökning: "samarbete mellan yrkeskategorier"

Visar resultat 21 - 25 av 65 uppsatser innehållade orden samarbete mellan yrkeskategorier.

1. 21. Bibliotekets betydelse för läsning : Skol/folkbibliotekets aktiviteter och hjälpmedel riktade till elever i läs och skrivsvårigheter på låg och mellanstadiet

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linköpings universitet/Institutionen för beteendevetenskap och lärande; Linköpings universitet/Utbildningsvetenskap

   Författare :Kristina Haage Ekelund; Lina Kesselmark; [2019]
   Nyckelord :folkbibliotek; skolbibliotek; samarbete; hjälpmedel; aktiviteter; läs- och skrivsvårigheter; speciallärare; inkludering;

   Sammanfattning : Syftet med detta arbete är att undersöka vilka aktiviteter och hjälpmedel folkbibliotek och skolbibliotek erbjuder elever i läs- och skrivsvårigheter på låg- och mellanstadiet, i syfte att stödja dem i deras läs- och skrivutveckling. Den metod som använts har varit kvalitativ studie med semistrukturerad intervju. LÄS MER

3. 22. Speciallärares uppfattningar om inkluderande undervisning i matematik

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Camilla Glowacki; Jasminka Zulic; [2018]
   Nyckelord :Matematikundervisning; Inkludering; Speciallärare; Strategi; Samundervisning;

   Sammanfattning : Sammanfattning/abstrakt Glowacki, Camilla & Zulic, Jasminka (2017). Speciallärares uppfattningar om inkluderande undervisning i matematik. Speciallärarprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö Universitet, 90 hp. LÄS MER

4. 23. Hinder och möjligheter för tidig mobilisering : En systematisk litteraturöversikt med inriktning på intensivvårdspatienter med invasivt andningsstöd

   Magister-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för hälso- och vårdvetenskap (HV)

   Författare :Sanna Andersson; Emma Gustafsson; [2018]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Bakgrund: Intensivvården karakteriseras av en högteknologisk miljö där fokus riktas till livsuppehållande och botande åtgärder vilket kan ge mindre utrymme för mobilisering av patienterna. Mobilisering av intensivvårdspatienter utgör dock en viktig del i omvårdnadsuppgifterna hos en intensivvårdssjuksköterska där de negativa effekterna av immobilisering har visat sig stora. LÄS MER

5. 24. Nyanlända elever, lärande och inkludering : En studie om undervisningens utformning i grundskolan ur ett specialpedagogiskt perspektiv

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Umeå universitet/Pedagogiska institutionen

   Författare :Anna Jakobsson; [2018]
   Nyckelord :Teaching strategies; direct integration; preparation class; additional adjustments; scaffolding; translanguaging; Undervisningsstrategier; direktintegrering; förberedelseklass; extra anpassningar; stöttning; translanguaging;

   Sammanfattning : Studiens syfte var att beskriva hur undervisning i grundskolan utformas för nyanlända elever samt hur utformningen av undervisningen inverkar på elevernas lärande och inkludering. Frågorna som belystes var; Hur motiverar olika skolor sin utformning av undervisning för nyanlända elever? Hur utformar de olika skolorna stöttning och extra anpassningar, så att nyanlända elevers lärande underlättas? Hur beskrivs synen på inkluderande undervisning och hur omsätts den i verksamheten på olika skolor? Studien genomfördes med kvalitativ fenomenografisk metod. LÄS MER

7. 25. Överlämningar från grundskolan till gymnasiet gymnasielärarens perspektiv : vem, vad, hur och när?

   Magister-uppsats, Högskolan Kristianstad/Sektionen för lärande och miljö

   Författare :Therése Alvnil; Susann Bengtsson Shepherd; [2017]
   Nyckelord :Specialpedagogik; överlämning; särskilda behov; diagnoser; sociokulturell teori;

   Sammanfattning : Problemområde: Övergången mellan grundskolan och gymnasiet är mycket komplex. Viktig information gällande elever i behov av särskilt stöd/extra anpassningar behöver överföras för att säkerställa att dessa elever även efter grundskolan får den hjälp de behöver. LÄS MER