Sökning: "språkstörning i leken"

Visar resultat 1 - 5 av 8 uppsatser innehållade orden språkstörning i leken.

1. 1. Barnet som kommunicerar via sitt kroppsspråk : Ett arbete om språkstörning, kommunikationsformer och inverkan på den fria leken

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

   Författare :Emmelie Lindberg; [2022]
   Nyckelord :Fri lek; språkutveckling; språkstörning; inkludering; exkludering; förskola;

   Sammanfattning : Min studie syftar till att studera hur barn med ett bristfälligt språk kommunicerar, interagerar, inkluderas eller exkluderas under den fria leken.  Det ligger även i mitt intresse att undersöka hur pdagogerna på förskolan ser på inkludering av barn utan ett verbalt språk inom förskoleverksamheten.  .. LÄS MER

3. 2. Förskollärarens strategier att inkludera barn med språkstörning i leken : -

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

   Författare :Emma Ringdahl; Elin Olsson; [2022]
   Nyckelord :Språkstörning; Lek; Språkutveckling; Inkludering;

   Sammanfattning : Abstract Syftet med studien var att undersöka hur förskollärare arbetar för att inkludera barn med språkstörning i leken. För att få svar på detta har vi använt oss av kvalitativa intervjuer. LÄS MER

4. 3. Den fria leken, det ska barnen bara klara av : en studie om förskollärares arbete med språkstörning i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

   Författare :Maria Råberg; Hanna Åkerlund; [2020]
   Nyckelord :fri lek; språkutvecklande arbetssätt; förskola; förskollärare; specialpedagog;

   Sammanfattning : Denna studie syftar till att undersöka hur förskollärare respektive specialpedagoger ser på språkutvecklande arbetssätt för alla barn i förskolan. Särskilt fokus på den fria leken och förskolans andra sociala sammanhang, för de barn som har språkstörning alternativt sen språkutveckling. LÄS MER

5. 4. Språkförskolans möjligheter : Språkförskolans metoder för arbetet med barn med språkstörning

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Gävle/Didaktik

   Författare :Patricia Karlsson; Mariha Åberg; [2020]
   Nyckelord :Alternativ och kompletterande kommunikation; didaktik; intervention; kommunikation; metoder; socialt samspel; språkförskola; språkstörning; språkutveckling;

   Sammanfattning : Språkförskolan är en verksamhet som arbetar genomgående med språkutveckling och är endast till för barn med språkstörning. Diagnosen språkstörning är tämligen vanlig men får trots det lite uppmärksamhet i den typiska förskolan. LÄS MER

7. 5. Flerspråkiga barn och språklig sårbarhet – en studie om musikaktiviteter i en förskola

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Livija Grebovic; [2018]
   Nyckelord :Flerspråkighet; Förskola; Musik; Språklig sårbarhet; Språkstörning; Sociokulturellt perspektiv;

   Sammanfattning : Studien är av intresse då det inte finns mycket tidigare forskning kring musik och flerspråkiga barn som befinner sig i språklig sårbarhet. Forskningen som finns inom fältet fokuserar på musikterapi och arbete med autism och Downs syndrom. LÄS MER