Sökning: "Primary school principals"

Visar resultat 1 - 5 av 70 uppsatser innehållade orden Primary school principals.

  1. 1. Policy for Integration - The contextual influence on the actors' role in integrating newly arrived children and youth into elementary school

    Kandidat-uppsats, Lunds universitet/Statsvetenskapliga institutionen

    Författare :Olivia Bygdemark; [2023]
    Nyckelord :integration; education; policy; sustainable development; policy enactment; newly arrived; migrants; Law and Political Science;

    Sammanfattning : In 2016, a national policy package consisting of six support measures was legislated and clarified in the Swedish school law. The six support measures aim to create clarity and guidance for teachers, principals and other relevant actors to integrate newly arrived children and youth and ensure they achieve the national curriculum requirements. LÄS MER

  2. 2. En Jämförande Studie om Kris- och Säkerhetsimplementering på Skolor : Vägen till Lyckad Kris- och Säkerhetsimplementering på Två Olika Grundskolor i Sydsverige

    Kandidat-uppsats, Malmö universitet/Institutionen för globala politiska studier (GPS)

    Författare :Emilia Myhré; [2023]
    Nyckelord :Crisis; security; risk; schools; implementation; threats; violence.; Kris; säkerhet; risk; skolor; implementering; hot; våld;

    Sammanfattning : Global experiences show that predicting instances of violence in the school environment is impossible. Hence, it is crucial that personnel and management maintain mental and organizational readiness encompassing a range of proactive measures to face and handle such instances. LÄS MER

  3. 3. Tillgången till skolbibliotek som tolkningsfråga. : En studie av hur grundskolerektorer tolkar skollagen och betydelsen det har för skolbiblioteksverksamheten.

    Master-uppsats, Uppsala universitet/Institutionen för ABM

    Författare :Monica Zetterberg; [2023]
    Nyckelord :School library; Primary school principals; School librarian; Structuralism; Agency; Skolbibliotek; Grundskolerektorer; Skolbibliotekarie; Strukturalism; Aktörskap;

    Sammanfattning : The purpose of this master's thesis is to contribute with knowledge about how elementary school principals interpret of the School Act chapter 2, section 36§, which states that students in primary school, primary special school, special school, Sami school, upper secondary school and upper secondary special school must have access to school libraries. It explores the school principals perceptions of how the school library contribute to the education structure of their school in general and how their interpretation of the law impacts how the library operation is designed. LÄS MER

  4. 4. Establishing a Digital Framework for EdTech Learning for Primary Schools in the Rural Parts of the Guanajuato Region, Mexico : A Minor Field Study Based on Interaction Design Principles

    Kandidat-uppsats, KTH/Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS)

    Författare :Katie Haidar; Sara Hailu; Samantha Johansson; [2023]
    Nyckelord :Minor Field Study; MFS; Interaction Design; Design Principles; Digital Education; Education Technology; EdTech; User Tests; Gamification; Mexico; Rural Primary Schools;

    Sammanfattning : This investigation is carried out with the desire to create a framework for digital learning tools in the region of Guanajuato, Mexico aimed towards primary schools in rural parts of the area. The framework is meant to be an aid in the implementation of technological equipments, especially tablets, and shed light on the most important aspects to take into consideration when designing and creating applications for those. LÄS MER

  5. 5. Specialpedagogiska insatser inom vuxenutbildning på gymnasial nivå

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik

    Författare :Viktoria Mäki; [2023]
    Nyckelord :Likvärdighet; en skola för alla; KASAM; specialpedagogiska insatser; vuxenutbildning; studieavbrott; relationellt perspektiv; heterogenitet och lärstil;

    Sammanfattning : Denna studie handlar om fördelningen av specialpedagogiska resurser och dess insatser inom vuxenutbildning.  Många studerande som jag har mött under åren inom vuxenutbildning har inte alltid haft en lyckad skolbakgrund att falla tillbaka på varför känslan, motivationen och oron inför studier i vuxen ålder många gånger kan vara befogad. LÄS MER