Sökning: "Science media education"

Visar resultat 1 - 5 av 89 uppsatser innehållade orden Science media education.

1. 1. Kontroversiella ämnen i skolan: didaktik, utmaningar och ansvar : En uppsats om lärares reflektioner kring undervisning om kontroversiella ämnen

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mittuniversitetet/Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap

   Författare :Zoe Tomley; John Åberg; [2024]
   Nyckelord :Social science; Didactics; Civic education; Controversial issues; Sensitive issues; Teacher approach;

   Sammanfattning : This study aims to obtain a deeper understanding of upper secondary teachers’ didactical choiceswhen teaching about controversial or sensitive topics; and what the challenges and possibilities arewithin a subject. Controversial and sensitive topics are a part of our everyday life. LÄS MER

3. 2. Biologin och naturkunskapens roll i kost- och hälsoundervisning. : En kvalitativ studie om målsättning och undervisningsstrategier från ett gymnasielärareperspektiv.

   Master-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för biologi och miljö (BOM)

   Författare :Céline Steib; [2024]
   Nyckelord :Food-related education; adolescents; biology; cross-curricular teaching; integrated curriculum; high-school; Kost- och hälsoundervisning; ämnesövergripande arbete; ämnesintegrerad undervisning; biologi; naturkunskap; gymnasiet; lärarperspektiv;

   Sammanfattning : In Sweden, food-related education is vaguely incorporated in several mandatory high school subjects but not much is known about how it is incorporated in the biology and natural science subjects. This study aimed to understand how Swedish high school biology and natural science teachers approach and contribute to food-related education within and across subjects. LÄS MER

4. 3. ”Det är yvigt, spretigt men ändå ganska precist.” : Medielärares didaktiska förhållningssätt och perspektiv utifrån ett bildningsideal.

   Master-uppsats, Linköpings universitet/Institutionen för beteendevetenskap och lärande

   Författare :Mattias Berggren; [2023]
   Nyckelord :Didactics; Education; Bildung; Subject didactics; Media didactics; Media and information literacy; Pedagogical work; Critical Media Literacy; Didaktik; Bildning; Ämnesdidaktik; Mediadidaktik; Media- och informationskunnighet; Pedagogiskt Arbete; Critical Media Literacy;

   Sammanfattning : Syftet med denna studie är att utifrån ett bildningsideal liksom didaktiska och ämnesdidaktiska perspektiv utveckla förståelse för medielärares förhållningssätt till utmaningar som uppstår i undervisningen utifrån mediaämnenas sammansatta karaktär. Detta besvarades utifrån tre frågeställningar. 1. LÄS MER

5. 4. ”Jag gillar ju algoritmen, på gott och ont” : En fenomenografisk analys av tonåringars informationslandskap på sociala medier

   Master-uppsats, Uppsala universitet/Institutionen för ABM

   Författare :Monika Israelsson; [2023]
   Nyckelord :Information literacy; adolescents; social media; source evaluation; information practice; Informationslitteracitet; tonåringar; sociala medier; källkritik; informationspraktiker;

   Sammanfattning : This study maps and describes adolescents´ conceptions of information literacy on social media, with the aim of shedding light on their everyday information life and shared information landscape. 7 focus groups with a total of 33 teenagers were conducted and the outcome was analyzed using a phenomenographic approach and the concept of information literacy landscapes. LÄS MER

7. 5. Björk's Biophilia – Affordances of the Biophilia app: Exploring Music and Education through Technology and Transmedia Storytelling

   Master-uppsats, Malmö universitet/Institutionen för konst, kultur och kommunikation (K3)

   Författare :Caroline Pearsall; [2023]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : The Biophilia app-album and Educational Project designed by Björk are a fascinating foray into combining science and music education within avantgarde art, media and technology. Her project is unique and remains the only one of its kind. LÄS MER