Sökning: "att ta emot elever"

Visar resultat 31 - 35 av 166 uppsatser innehållade orden att ta emot elever.

1. 31. Klassrummens aktörer : Om att arbeta som grundskollärare i 2010-talets Sverige

   Magister-uppsats, Linköpings universitet/Institutionen för kultur och kommunikation

   Författare :Michelle Jismyr; [2019]
   Nyckelord :Teachers; Swedish primary school; status; municipalization; profession; Lärare; svensk grundskola; status; kommunalisering; profession;

   Sammanfattning : Denna uppsats syftar till att undersöka hur det är att arbeta som grundskollärare i 2010-talets Sverige. För att ta reda på detta har intervjuer genomförts med sex stycken informanter. Under intervjuerna framträdde fyra teman centrala för läraryrket – ansvar, respekt, fostran och status. LÄS MER

3. 32. Digitala läromedel, en resurs för lärande? : En litteraturstudie om för- och nackdelar med digitala läromedel i svenskämnet på gymnasiet ur ett elev-, lärar- och klassrumsperspektiv

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Dalarna/Svenska språket

   Författare :Jenny Frank; [2019]
   Nyckelord :Digitala läromedel; gymnasieskolan; svenskämnet; elevperspektiv; lärarperspektiv; klassrumsperspektiv.;

   Sammanfattning : Syftet med denna uppsats är ta reda på vad forskning har kommit fram till om för- och nackdelar med digitala läromedel inom ämnet svenska på gymnasiet framställt ur ett elevperspektiv, lärarperspektiv och klassrumsperspektiv. För att uppnå syftet användes en systematisk litteraturstudie där sökning och sammanställning av litteratur utfördes utifrån förbestämda kriterier. LÄS MER

4. 33. Lärandemålens förmedlande och mottagande inom ämnet idrott och hälsa

   Magister-uppsats, Umeå universitet/Pedagogiska institutionen

   Författare :Daniel Norman; [2019]
   Nyckelord :Lärandemål; inlärningsstil; sinnespreferens;

   Sammanfattning : Det finns flera studier som har undersökt om lärare förmedlar lärandemål till sina elever i ämnet idrott och hälsa, men färre har undersökt hur de förmedlas. Denna undersökning fokuserar därför på att ta reda på hur lärandemålen förmedlas till eleverna i ämnet. LÄS MER

5. 34. ”Jag berättar inte att jag går på specialskola” Elevers och vårdnadshavares upplevelser av skolövergång från grundskolan till specialskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Marie Allert; Stefan Sandberg; [2019]
   Nyckelord :Skolövergång; elevperspektiv; specialskolan; sammanhang och erfarenheter;

   Sammanfattning : SammanfattningAllert och Sandberg, Marie och Stefan(2018). ”Jag berättar inte att jag går på specialskola” – Elevers och vårdnadshavares upplevelser av skolövergång från grundskolan till specialskolan. Speciallärarprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp. LÄS MER

7. 35. Hur individanpassas undervisningen för högpresterande elever? : En intervjuundersökning av lärare i årskurs 1-3.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå,

   Författare :Maria Larsson; [2019]
   Nyckelord :Individanpassning; högpresterande elever;

   Sammanfattning : BAKGRUND: Tidigare forskning visar på att en individanpassad undervisning hjälper de hög- presterande eleverna att utmanas och stimuleras i sin utveckling. SYFTE: Syftet med denna studie är att ta reda på om och i så fall hur lärarna individanpassar undervisningen för högpresterande elever i de teoretiska skolämnena svenska, matematik, engelska samt samhälls- och naturorientering. LÄS MER