Sökning: "diskursanalys styrdokument"
Visar resultat 16 - 20 av 146 uppsatser innehållade orden diskursanalys styrdokument.
16. Agens genom aktör eller struktur? : En komparativ diskursanalys av Lpo 94, Lgr 11 och Waldorfskolans kompletterande styrdokument i historieämnet
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)Sammanfattning : Syftet är att undersöka statliga styrdokument (Lpo 94 och Lgr 11) i relation till Waldorfskolans kompletterande styrdokument. Styrdokumenten undersöks genom en diskursanalys utifrån begreppen aktör och struktur, med hjälp av det analytiska begreppet agens. LÄS MER
17. Det perfekta barnet : En kritisk diskursanalys av fritidshemmets styrdokument medfokus på egenskaper och ideal
Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionenSammanfattning : .... LÄS MER
18. Kommunala jämställdhetsplaner inom Stockholms län : En kritisk diskursanalys
Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Sociologiska institutionenSammanfattning : Sverige anses i ett globalt perspektiv vara ett jämställt land. Arbetet med jämställdhet har länge genomsyrat kommunala arbetsplatser och strategier har utvecklats i syfte för att uppnå de nationella jämställdhetsmål som har instiftats av regeringen. LÄS MER
19. Hbtq+-personers plats i de kommunala biblioteksplanerna
Kandidat-uppsats, Södertörns högskola/Institutionen för historia och samtidsstudierSammanfattning : Den här studien behandlar hur hbtq+-personer representeras i de kommunala biblioteksplanerna inom Region Stockholm. De frågor som ställs är på vilka sätt beskrivs arbetet med inkludering av hbtq+-personer i biblioteksplanerna, och hur inkluderas och exkluderas gruppen hbtq+ i dessa sammanhang? Det empiriska material som använts i studien är de 26 kommunala biblioteksplanernasom finns inom Region Stockholm, och specifikt de biblioteksplaner eller delar av biblioteksplanerna som behandlar folkbiblioteken i regionen. LÄS MER
20. Vad betyder källkritik i ett skolsammanhang? : En diskursanalys av nyhetsmediers framställning av källkritik inom skolan och historieämnets roll inom detta
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Södertörns högskola/LärarutbildningenSammanfattning : Syftet med denna studie är att genom tillämpandet av en kvalitativ diskursanalys och ett medieteoretiskt perspektiv förstå historieämnets plats i den allmänna mediediskursen om källkritik. Studiens material består av tidningsartiklar från svenska dagstidningar publicerade mellan 2010–2022 som berör ämnet källkritik i samband med skola. LÄS MER