Sökning: "inklusion i skolan"

Visar resultat 11 - 15 av 21 uppsatser innehållade orden inklusion i skolan.

  1. 11. En textanalys av värdegrunden och svenska som andraspråk i Lgr 11 - nyanlända elevers inkludering och delaktighet

    Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

    Författare :Denize Demirel Al Reshan; Katarina Karlekvist Pettersson; [2015-08-26]
    Nyckelord :Värdegrund; Svenska som andraspråk; Nyanlända elever; Berikningsteori; Inkludering; Delaktighet; Integrering; Mångkulturalism; Interkulturalism; Tolkningsmöjligheter;

    Sammanfattning : Syfte Studiens syfte var att undersöka hur lärare i skolan förväntas inkludera de nyanlända eleverna utifrån stydokumenten. Den empiriska undersökningen avsåg att besvara syftet utifrån några frågeställningar som innehöll begreppen berikning, brist, inkludering, inklusion, integrering, exkludering, mångkulturalism och interkulturalism. LÄS MER

  3. 12. Ett flerspråkigt klassrum : Lärarens kompetens och elevens lärande

    Kandidat-uppsats, Högskolan i Jönköping/Högskolan för lärande och kommunikation

    Författare :Malin Jansson; Malin Jönsson; [2015]
    Nyckelord :flerspråkighet; lärarens kompetens; flerspråkiga elevers lärande; lärarutbildningen;

    Sammanfattning : Litteraturstudien behandlar ämnet flerspråkighet i skolan. Syftet var att undersöka vilken yrkeskompetens som krävs hos läraren för att undervisa i en flerspråkig klass, vad som gynnar de flerspråkiga elevernas lärande i svenskämnet samt vad lärarutbildningarna innehåller angående ett flerspråkigt perspektiv. LÄS MER

  4. 13. Elever med ADHD i en inkluderande skola: om inklusion och exklusion i skolan

    Kandidat-uppsats, Lunds universitet/Pedagogik

    Författare :Julia Jörnfalk; [2014]
    Nyckelord :ADHD; klasslärare; inkluderad; specialpedagogik; Social Sciences;

    Sammanfattning : Jag har i min studie studerat hur specialpedagogens roll bidrar till en inklusion eller exklusion av elever med ADHD. Begreppet En skola för alla är ett begrepp som myntades i Sverige under 1980-talet. LÄS MER

  5. 14. Lärares språkutvecklande arbetssätt med flerspråkighet i fokus på en gymnasiesärskola

    Magister-uppsats, Malmö högskola/Lärarutbildningen (LUT)

    Författare :Margret Fungmark; [2014]
    Nyckelord :begreppsbildning; delaktighet; dialogisk klassrumspraktik; exklusion; flerspråkighet; inklusion; interaktion; proximal utvecklingszon; utvecklingsstörning;

    Sammanfattning : SyfteSyftet med denna studie var att beskriva och uppnå en förståelse för lärares språkutvecklande arbetssätt med fokus kring hur pedagogiken främjar språkutvecklingen både hos flerspråkiga elever och hos elever som har svenska som modersmål. Dessutom var syftet att uppnå en förståelse för hur lärarna anpassade pedagogiken utifrån samtliga elevers kognitiva funktionsnedsättning. LÄS MER

  7. 15. Jämlikhet genom olikhet : en kvalitativ studie om hur man arbetar med och bemöter elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan Kristianstad/Sektionen för lärande och miljö

    Författare :Sandra Amedi; Yasmin Khazal; [2014]
    Nyckelord :neuropsykiatriska funktionsnedsättningar; NPF; ADHD; semistrukturerad intervju; lärare; elev; bemötande;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie är att belysa hur man på en skola arbetar med elever som har olika neuropsykiatriska diagnoser. Vidare är det av intresse att undersöka hur dessa elever bemöts av andra på skolan. LÄS MER