Sökning: "IT and elementary school studies"

Visar resultat 11 - 15 av 106 uppsatser innehållade orden IT and elementary school studies.

  1. 11. Att delta i ett utvecklingsarbete : Lärares professionsutveckling och känslan av motivation

    Magister-uppsats, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik

    Författare :Lena Eriksson; [2023]
    Nyckelord :professional development; development work; elementary teachers; teacher-student relation-ships; motivation; professionell utveckling; utvecklingsarbete; grundskollärare; trygghet och studiero; motivation;

    Sammanfattning : The purpose of this case study was to identify what contributes to motivate elementary teachers to make progress in their profession through development work. A secondary purpose was to find out what aspects of motivation emerge when the theme of professional development were: teacher-student relationships and strategies for a peaceful education environment. LÄS MER

  3. 12. Könsnormer i matematik

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare :Lovisa Cimmerbeck; [2023]
    Nyckelord :Elementary school; gender; gender differences; mathematics; primary school; scandinavian; sweden;

    Sammanfattning : This article intends to compile current knowledge about the impact of gender norms in mathematics. The questions that will be asked are whether or not gender norms in mathematics have an impact on pupils, and if so, how are the consequences depicted in previous studies? The overview is based on the theoretical background of Judith Butler’s (2007) theory about gender, although it will focus on the two-gender system since this still is the norm in Sweden. LÄS MER

  4. 13. ”Binna Bánnaš finns ju men det brukar man ju mest kolla på när man är liten” : Flerspråkiga samiska lågstadieelevers relationer till och erfarenheter av språk samt vanor av litteracitet

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik

    Författare :Ealla-Saara Kuhmunen; [2023]
    Nyckelord :Elementary pupils; experiences; literacy; multilingualism; Sami; Dååjrehtimmieh; gelliengïeleh; litterasiteete; saemiengïele; vuelehksdalteselearohkh; Erfarenheter; flerspråkighet; litteracitet; lågstadieelever; samiska;

    Sammanfattning : Denna studie lyfter flerspråkiga samiska lågstadieelevers relationer och erfarenheter av språk och vanor av litteracitet. Studien utgår från ett fenomenologiskt perspektiv där fem semistrukturerade gruppintervjuer med tio informanter har genomförts för att lyfta fram ett urval samiska elevers relationer och erfarenheter till språk samt vanor av litteracitet. LÄS MER

  5. 14. Stärkt digital kompetens? : En diskursanalys av åtta skolbiblioteks handlingsplaner

    Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för kulturvetenskaper (KV)

    Författare :Linda Stigsdotter; [2023]
    Nyckelord :skolbibliotek; grundskola; styrdokument; medie- och informationskunnighet; kritisk diskursanalys; Fairclough;

    Sammanfattning : This study focuses on if and how new governmental guidelines about media and information literacy is implemented at school libraries at elementary schools in Sweden as represented in governing documents. Through the lens of Fairclough’s critical discourse analysis eight governing documents from school libraries is closely examined in the quest for answering questions concerning cooperation between school librarians and teaching staff in matters of media an information literacy, the intertextual correlation between governing documents on different levels and how these documents might affect the way the MIL-education is designed. LÄS MER

  7. 15. „Heute ich habe gemacht die Hausaufgaben“ : Syntaktischer Transfer in Deutsch als Fremdsprache – eine Untersuchung von Schülertexten

    Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

    Författare :Stella Einarsson; [2023]
    Nyckelord :Transfer; Fremdsprache; Deutsch als Fremdsprache; Transfer im Sprachenunterricht; Transfer in der Syntax;

    Sammanfattning : This study examines syntactic transfer in written productions amongSwedish-speaking learners of German in elementary school (15-16-year-oldsin grade 9) and high school (17-year-olds, course 4, year two). In SwedenEnglish is the first (L2) foreign language, compulsory for all pupils. LÄS MER