Sökning: "content knowledge subject matter knowledge"

Visar resultat 1 - 5 av 51 uppsatser innehållade orden content knowledge subject matter knowledge.

1. 1. DIDAKTISKA PERSPEKTIV PÅ EN BILDUNG-ORIENTERAD BIOLOGIUNDERVISNING -en analys utifrån tysk bildningstradition med exempel från biologilärares praktik på folkhögskola

   Master-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för didaktik och pedagogisk profession

   Författare :Christina Degerstedt; [2024-03-26]
   Nyckelord :Biology teaching; didactic strategies; companion meanings; Bildung; dialogue; citizenship; democracy;

   Sammanfattning : Aim: The aim of the study is to show how a Bildung-oriented biology teaching could be designed, along with providing classroom examples of such teaching. In this study, the term Bildung, is defined based on the German Didaktik tradition as competences for self-determination, constructive participation in society, and solidarity. LÄS MER

3. 2. Svårigheter med känslig historieundervisning

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

   Författare :Daniel Mocic; John Wretlind; [2024]
   Nyckelord :Sensitive history; Teaching history; Multicultural classrooms; Teaching; Techniques; Känslig historia; Mångkulturellt klassrum; Undervisning i känslig historia; Undervisning i historia Undervisning Lärarstil; Undervisning; Lärarstil;

   Sammanfattning : Abstract In our research, we sought to identify effective methodologies for teaching sensitive or challenginghistorical subjects within educational contexts. This endeavor was driven by our belief that a nuancedunderstanding of these pedagogical strategies is essential for enhancing future classroom interactions. LÄS MER

4. 3. Abstrakta begrepp i NO-salen : En trestegsmodell för ökad begreppsförståelse i naturorienterande ämnen

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle

   Författare :Azra Demirovic; Caroline Erander; [2024]
   Nyckelord :elementary school; science education; conceptual formation; conceptual understanding; pedagogical methods; exploratory methods; communication.;

   Sammanfattning : Swedish students in grades 4 and 8 have maintained a consistent performance in natural science based on the TIMSS assessments conducted in 2019 and 2015. However, results from the Swedish School Inspectorate suggest a low level of interest among students in the subject of natural science. LÄS MER

5. 4. Bedömning inom programmering i teknikundervisningen : En kvalitativ studie som beskriver hur verksamma tekniklärare arbetar med undervisning och bedömning inom programmering på högstadiet

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, KTH/Lärande

   Författare :Stellan Rosman; [2023]
   Nyckelord :Assessment; programming; knowledge requirements; teachers; Bedömning; programmering; kunskapskrav; lärare;

   Sammanfattning : Programmering introducerades i teknikämnet i grundskolan höstterminen 2018. Syftet medstudien är att undersöka hur yrkesverksamma tekniklärare undervisar och bedömer elever inom programmering i teknikämnet i grundskolans årskurs 7–9. Undersökningen är utfördmed hjälp av semistrukturerade intervjuer av kvalitativ stil. LÄS MER

7. 5. Internationalization Strategies of African SMEs: The Role of Relational Governance of International Networks.

   Master-uppsats, Högskolan i Halmstad/Akademin för företagande, innovation och hållbarhet

   Författare :Sanji Gwendoline Mahmang; Henry Bwambale; [2023]
   Nyckelord :Relational Governance; SMEs; Africa; Internationalization; International Networks; Trust; Commitment; Embeddedness;

   Sammanfattning : The purpose of this study was to examine the role and benefits of relational governance of international networks on the internationalization of Small and Medium-sized Enterprises in Africa. It explored the strategies used by African SMEs to scout, manage, and maintain their relationship with international networks and how these benefited their businesses. LÄS MER