Sökning: "pedagogisk dokumentation hur tolkas begreppet"

Hittade 5 uppsatser innehållade orden pedagogisk dokumentation hur tolkas begreppet.

1. 1. Bedömningar i förskolan : "Vi bedömer ju inte för att kränka barnen."

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)

   Författare :Sandra Birgisdóttir; Yasmin Aboutaka; [2021]
   Nyckelord :Assessment; preschool; development talks; documentation; development and learning.; Bedömning; förskola; utvecklingssamtal; dokumentation; utveckling och lärande.;

   Sammanfattning : Studiens syfte är att bidra med kunskap om bedömning som begrepp och som pedagogisk praktik i det förskolepedagogiska fältet. Studien bygger på en kvalitativ ansats där sex semistrukturerade intervjuer genomförts med förskollärare från sex olika förskolor i södra Sverige. LÄS MER

3. 2. Pedagogisk dokumentation - En studie om fem pedagogers tolkning av pedagogisk dokumentation

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö högskola/Lärarutbildningen (LUT)

   Författare :Mariana Lundgren; [2013]
   Nyckelord :. Dokumentationsarbete; etiska aspekter; pedagogisk dokumentation; reflektion; sociokulturellt perspektiv; styrdokument;

   Sammanfattning : I många förskolor används idag pedagogisk dokumentation som ett sätt att utvärdera förskolans kvalitetsarbete som står i den reviderade läroplanen (Skolverket, 2010). Mitt syfte med examensarbetet är att se hur begreppet pedagogisk dokumentation tolkas av olika pedagoger. Jag valde tre frågeställningar som skulle ge svar på mitt syfte. LÄS MER

4. 3. Pedagogisk dokumentation : Hur tolkas begreppet?

   M1-uppsats, Lärarutbildningen

   Författare :Anne-Mari Ahonen; [2011]
   Nyckelord :pedagogical documentation; child perspective; Reggio Emilia; reflection; curriculum; development.; Pedagogisk dokumentation; barnsyn; Reggio Emilia; reflektion; läroplanen; utveckling;

   Sammanfattning : Denna studies syfte är att ta reda på hur pedagoger och tjänstemän på utbildningsförvaltningen tolkar begreppet pedagogisk dokumentation. Min frågeställning var: Hur tolkar pedagogerna och ansvariga på utbildningsförvaltningen pedagogisk dokumentation? Vad är meningsfullt att dokumentera? Vad är det som gör att man kan arbeta med pedagogisk dokumentation? För att få svar på mina frågor så byggde jag min studie på teori från olika pedagoger och forskare inom pedagogik och sedan intervjuer och enkäter med pedagoger och tjänstemän på utbildningsförvaltningen. LÄS MER

5. 4. Nya idéer eller kunskapsåterskapande? : En studie om pedagogisk dokumentation i förskolan

   M1-uppsats, Sektionen för Lärarutbildning

   Författare :Catarina Persson; Amy Fredrixon; [2010]
   Nyckelord :Pedagogisk dokumentation; bedömningsmaterial; Reggio Emilia; reflektion; utvärdering; utveckling;

   Sammanfattning : Denna studie handlar om vilken betydelse pedagoger i förskolan tillskriver begreppet pedagogisk dokumentation i deras verksamhet. De frågor vi sökt svar på är hur pedagogerna tolkar begreppet pedagogsik dokumentaiton, hur och varför de använder sig utav det samt hur de ser på det ökade behovet av mätning som skett i förskolan. LÄS MER

7. 5. Vi är hon! : Bilder och subjektsskapande i förskolan.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Lärarhögskolan i Stockholm

   Författare :Magdalena Hulth; Hedda Schönbäck; [2007]
   Nyckelord :bilder; subjektsskapande; feministisk poststrukturalism; normalitet; genus;

   Sammanfattning : Med den här uppsatsen vill vi synliggöra hur barn kan använda bilder i sitt subjektsskapande, samt hur vi pedagoger kan arbeta med bilder utifrån ett ’denormaliseringsperspektiv’. Med det menar vi att försöka synliggöra, förskjuta och förändra de betydelser som barn och pedagoger lägger i begreppet normalitet. LÄS MER