Sökning: "varför uppstår mobbning"

Visar resultat 1 - 5 av 9 uppsatser innehållade orden varför uppstår mobbning.

  1. 1. Mobbning i förskolan : En kvalitativ intervjustudie om hur förskollärare reflekterar kring begreppet mobbning och hur de arbetar för att motverka mobbning i barngruppen

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linköpings universitet/Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier

    Författare :Therese Söderlund; Jennifer Lindqvist; [2018]
    Nyckelord :Mobbning; förskollärares arbete mot mobbning; förskollärares perspektiv på mobbning;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie var att undersöka förskollärares erfarenheter av och perspektiv på mobbning samt beskrivningar av arbetet med att motverka detta i förskolan. Symbolisk interaktionism utgjorde studiens teoretiska utgångspunkter. För att få svar på studiens syfte och frågeställningar genomfördes semistrukturerade intervjuer. LÄS MER

  3. 2. Lågstadieelevers förklarningar till varför mobbning uppstår

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Institutionen för beteendevetenskap och lärande; Utbildningsvetenskap

    Författare :Lisa Bodini; [2013]
    Nyckelord :Mobbning; Relationell; verbal; fysisk; förklaringar;

    Sammanfattning : Mobbning är vanligt förekommande fenomen i svenska skolor. Det finns dock ett tunt utbud med forskning om mobbning som sker på lågstadiet. Studien bygger på kvalitativ forskning där 33 elever medverkat. Eleverna har intervjuats med syftet att ta reda på varför relationell, fysisk och verbal mobbning uppstår. LÄS MER

  4. 3. Pedagogers tankar om konflikthantering

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Örebro universitet/Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

    Författare :Jennie Bryngelson; Jenny Karlsson; [2013]
    Nyckelord :konflikt; konflikter; konflikthantering; mobbning; etnicitet; genus; makt; pedagog; medling; föräldrasamverkan; Cohens konfliktpyramid;

    Sammanfattning : SammanfattningAtt arbeta som pedagog i dagens skolsystem innebär såväl ett ansvar för barnens kunskapsinhämtande, som att vara en trygg och inspirerande förebild för eleverna. Dagligen uppstår situationer då elever hamnar i konflikter med varandra, vilket kan röra allt ifrån triviala händelser till större motsättningar gällande exempelvis etnicitet eller könsfrågor. LÄS MER

  5. 4. ”Att mobbas är ocoolt” : en studie om barns uppfattningar kring mobbning

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Institutionen för individ och samhälle

    Författare :Madelen Karlsson; Heléne Gustafsson; [2012]
    Nyckelord :barns perspektiv; uppfattning; mobbning; individpsykologi; socialpsykologi; sociokulturell; juridisk; fenomenografi;

    Sammanfattning : För att bidra till dagens antimobbningsarbete som sker ute på skolor ser vi att barnens perspektiv bör lyftas fram. Vi tar upp olika forskare och deras definition och syn på fenomenet mobbning. Här lyfter vi även fram fyra olika perspektiv som vi använder i vårt analysarbete. LÄS MER

  7. 5. ”Det där har du säkert missförstått, hon som alltid är så snäll” En studie baserad på tre gruppintervjuer med flickor kring mobbning  

    C-uppsats,

    Författare :Armina Fazlic; [2011]
    Nyckelord :mobbning; faktorer; aggressivitet; flickor; elevpe;

    Sammanfattning : Sammanfattning:Denna studie handlar om mellanstadieflickors mobbningstendenser; hur de uppstår, yttras och vem mobbaren och offretär. Syftet är därmed att ta reda på hur flickor talar kring de faktorer som leder till mobbning och deras förslag påförebyggande åtgärder. LÄS MER