Sökning: "språkliga processer"

Visar resultat 31 - 35 av 57 uppsatser innehållade orden språkliga processer.

  1. 31. Språkinlärning i en multietnisk förskola - en fallstudie om nyanlända barns möte med det svenska språket

    Master-uppsats, Malmö högskola/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare :Livija Grebovic; [2015]
    Nyckelord :flerspråkighet; lärande; kulturella redskap; multietnicitet; språkinlärning; språkutvecklande arbetssätt;

    Sammanfattning : Läroplan för förskolan (Lpfö98/2010) ställer krav på stimulering av barns språk såsom utveckling av ordförrådet, nyansering av talspråket och intresse för skriftspråket. Dessa punkter anses vara grundläggande för barnens framtida läsförståelse och framgångsrik skolgång. LÄS MER

  3. 32. Övergång till och undervisning i kommunikationsskola - En kvalitativ studie om undervisning av elever med grav språkstörning ur ett lärar-, logoped- och inkluderingsperspektiv

    Magister-uppsats, Malmö högskola/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare :Najah Obeid; [2015]
    Nyckelord :Grav språkstörning; Inkludering; Kommunikationsskola; Kompensatoriskt förhållningssätt; Kvalitativ studie; Logopedbehandling; Skolverksamhet; Sociokulturellt perspektiv; Specialpedagogik;

    Sammanfattning : Sammanfattning/abstraktObeid, Najah (2015). Övergång till och undervisning i kommunikationsskola - En kvalitativ studie om undervisning av elever med grav språkstörning ur ett lärar-, logoped- och inkluderingsperspektiv. LÄS MER

  4. 33. Kollektiv stöttning i samtal mellan inlärare av svenska som främmandespråk

    Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för svenska språket

    Författare :Joel Pettersson; [2014-06-23]
    Nyckelord :kollektiv stöttning; kommunikativa strategier; svenska som främmandespråk;

    Sammanfattning : Syftet med studien är att undersöka förekomster av kollektiv stöttning i samtal mellan inlärare som studerar svenska som främmandespråk. Undersökningsmaterialet består av inspelningar av två grupper som löser en didaktisk uppgift. LÄS MER

  5. 34. Problemlösning i matematik för elever inom autismspektrumtillstånd. Åtta matematiklärares uppfattningar om styrkor, svårigheter och stödjande undervisningsformer

    Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

    Författare :Anette Karlsson; Marcus Nordin; [2014-06-03]
    Nyckelord :specialpedagogik; autismspektrumtillstånd; matematik; problemlösning; sociokulturellt perspektiv;

    Sammanfattning : Syfte: Syftet med studien var att undersöka matematiklärares uppfattningar om vilka styrkor och svårigheter elever inom autismspektrumtillstånd (AST) uppvisar beträffande problemlös-ning i matematik i åk 6-9 och hur lärarna anser att undervisning kan bedrivas för att eleverna ska nå målen inom området i åk 9. Teori: Studien utgår från ett sociokulturellt perspektiv, där kommunikativa processer är cen-trala i mänskligt lärande och utveckling (Säljö, 2000). LÄS MER

  7. 35. Hur blir en valnöt en skalnöt : Språkliga processer i kreativt skrivande med ungdomar

    Magister-uppsats, Södertörns högskola/Institutionen för kultur och lärande

    Författare :Malin Isaksson; [2014]
    Nyckelord :praktisk kunskap; kreativt skrivande; skrivprocess; skönlitterär hållning; bildningsbegrepp;

    Sammanfattning : I den här vetenskapliga essän undersöks starten av en skrivworkshop, i två ungdomsgrupper, som en gästande skrivpedagog och författare leder på deras skola. Den inledande berättelsen belyser författarens skrivarbete och språkhållningar. LÄS MER