Sökning: "digitalisering språkutveckling"

Visar resultat 1 - 5 av 34 uppsatser innehållade orden digitalisering språkutveckling.

1. 1. Digitala verktyg till flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan : En kvalitativ studie om hur förskollärare arbetar med språkutveckling hos flerspråkiga barn med hjälp av digitala verktyg i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle

   Författare :Hayfaa Bakerjan; [2024]
   Nyckelord :Language development; preschool; digital tools; multilingual children; sociocultural perspective.; Språkutveckling; förskola; digitala verktyg; flerspråkiga barn; sociokulturellt perspektiv.;

   Sammanfattning : Studiens syfte var att undersöka hur förskollärare arbetar med flerspråkiga barns språkutveckling genom användning av digitala verktyg. Genom observationer på en flerspråkig förskola i Sverige, med deltagande från flera avdelningar med förskollärare och barnskötare, transkriberades data för tematisk analys med tillämpning av ett sociokulturellt perspektiv för observationsanalys. LÄS MER

3. 2. Digitala verktyg för andraspråksutveckling : Möjligheter och utmaningar i användning av digitala verktyg i andraspråksundervisning för elever i lågstadiet

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linköpings universitet/Institutionen för beteendevetenskap och lärande; Linköpings universitet/Utbildningsvetenskap

   Författare :Cynthia Bedros; Josefine Kirs; [2023]
   Nyckelord :andraspråks utveckling; digitala verktyg; andraspråkselever; annat modersmål; svenska som andra språk; flerspråkighet; transspråkande;

   Sammanfattning : Digitala verktyg utgör en central del i dagens undervisning eftersom skolan digitaliserar sig i takt med samhällets digitalisering. Förutom digitaliseringen i skolan präglas den också av mångfald och flerspråkighet där många elever har ett annat modersmål än undervisningsspråket. LÄS MER

4. 3. Digitalisering i grundskolans spanskundervisning : En studie av lärares och elevens perspektiv på digitaliserings inverkan i undervisning och språkutveckling

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Dalarna/Institutionen för lärarutbildning

   Författare :Mariana Vázquez Santana; [2023]
   Nyckelord :digitalization; language teaching; language learning; Spanish; digital competence; primary school;

   Sammanfattning : This study explores the impact of digitalization on teaching and language development in primary school Spanish education. The aim of this study is to investigate how the use of digital tools in Spanish education at the primary school level is perceived by participants and to compare the perspectives of teachers and students regarding how digitalization influences instruction and language learning outcomes. LÄS MER

5. 4. Förskollärares uppfattningar om digitala verktyg i relation till barns språkutveckling

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

   Författare :Andrej Nikolic; Paphatsorn Miyai; [2023]
   Nyckelord :sociokulturella perspektiv; multimodalitet; lärande; meningsskapande; proximala utvecklingszonen; språkinlärning och digitala verktyg.;

   Sammanfattning : Att digitaliseringen är integrerad i vårt samhälle och den nya reviderade förskolans läroplan (lpfö 18) är idag ett faktum. Digitala verktyg används idag inom förskoleverksamhetens olika områden, men fördjupningsstudier om hur förskollärare använder digitala verktyg i relation till barns språkutveckling saknas. LÄS MER

7. 5. Språket är det viktigaste! : En intervjustudie om förskollärares språkutvecklande undervisning med digitala verktyg

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

   Författare :Felicia Jeppsson; Felicia Andersson; [2023]
   Nyckelord :affordance; designteoretiskt perspektiv; digitala verktyg; multimodal; språkutveckling;

   Sammanfattning : Syftet med föreliggande studie är att undersöka förskollärares erfarenheter kring att använda digitala verktyg i sin språkutvecklande undervisning. I studien tydliggörs vilka digitala verktyg som används av förskollärare, hur de används samt vilka möjligheter och utmaningar som tillkommer. LÄS MER