Sökning: "genus dystopi"

Visar resultat 1 - 5 av 8 uppsatser innehållade orden genus dystopi.

  1. 1. Genuskonstruktioner i två dystopier : Värdegrundsarbete i gymnasieskolans svenskämne

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för svenska språket (SV)

    Författare :Jill Fransson; [2022]
    Nyckelord :dystopi; genus; normer; svenskämnet;

    Sammanfattning : I den här studien analyseras Nittonhundraåttiofyra av George Orwell och Circle av Dave Eggers utifrån queerteorier och teorier om hegemonisk maskulinitet för att studera hur könsroller framställs i två dystopiska verk skrivna med flera decenniers mellanrum men även för att diskutera hur texterna kan användas för att uppmärksamma teman som kön och identitet i värdegrundsarbetet på gymnasieskolan. Av studien framkommer att de flesta karaktärer i romanerna förhåller sig till rådande normer för respektive kön, även om normerna ser olika ut beroende på när verken skrevs. LÄS MER

  3. 2. En ros är en ros, men inte här. Här måste den betyda någonting. : En multimodal kritisk diskursanalys av patriarkala strukturer i reality-tv och en fiktiv dystopi.

    Kandidat-uppsats, Högskolan i Jönköping/HLK, Medie- och kommunikationsvetenskap

    Författare :Sanna Jonsson; Elvira Joelsson; [2020]
    Nyckelord :MCDA; gender; feminism; reality-tv; fictional dystopia; MCDA; genus; feminism; reality-tv; fiktiv dystopi;

    Sammanfattning : Denna studie utgör en jämförande innehållsanalys mellan ett reality-program och en fiktiv dystopi. Studien syftar till att undersöka hur underliggande maktstrukturer tar sig uttryck i belöningar och bestraffningar. LÄS MER

  4. 3. Dystopins söner : En genusvetenskaplig analys av maskulinitet i två dystopiska ungdomsromaner

    Kandidat-uppsats, Uppsala universitet/Litteraturvetenskapliga institutionen

    Författare :Michael Persson; [2018]
    Nyckelord :genus; dystopi; maskulinitet; ungdomslitteratur; didaktik;

    Sammanfattning : .... LÄS MER

  5. 4. Kom ihåg vem den sanna fienden är! : En analys av normativitet och motstånd i filmatiseringarna av Hunger Games med avseende på klass, genus och etnicitet

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för utbildningsvetenskap (UV); Linnéuniversitetet/Institutionen för statsvetenskap (ST)

    Författare :Dennis Lundkvist; [2016]
    Nyckelord :Pop Culture; Youth Culture; Dystopia; The Hunger Games; Discourse; Hegemony; Class; Gender; Race; Intersectionality; School Democracy; Populärkultur; Ungdomskultur; Dystopi; The Hunger Games; Diskurs; Hegemoni; Klass; Genus; Etnicitet; Intersektionalitet; Skoldemokrati;

    Sammanfattning : The following study examines the construction of political identities in the cinematic adaptations of Suzanne Collins "The Hunger Games". This is done through the lense of a post-structuralist, discourse-oriented, theoretical framework. LÄS MER

  7. 5. ”Shouldn’t I be in your position?” : En studie av klass och kön i Marie Lus Legendtrilogi

    Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Institutionen för litteraturvetenskap och idéhistoria

    Författare :Anna Lagerqvist; [2014]
    Nyckelord :Genus; klass; litteratur; Legend-trilogin; ungdomslitteratur; dystopi; science fiction;

    Sammanfattning : Syftet med uppsatsen är att studera de två huvudkaraktärerna i Marie Lus Legendtrilogi för att undersöka om och i så fall hur deras egenskaper är formade av deras klass- och könstillhörighet, vad som möjliggör eller orsakar deras klassresor samt hur de påverkas av att röra sig mellan olika samhällsklasser. Studiens teoretiska utgångspunkt är att det inte enbart går att analysera en maktordning utan att även ta hänsyn till andra maktordningar. LÄS MER