Sökning: "c uppsats förskola"
Visar resultat 6 - 10 av 25 uppsatser innehållade orden c uppsats förskola.
6. ”Dumma dig!” En studie om hur förskolor arbetar med likabehandlingsplaner.
Kandidat-uppsats,Sammanfattning : SammanfattningC-uppsats inom lärarutbildningen 15 hp, där vi tittat på tre förskolors likabehandlingsplaner ochanalyserat dem. Vi ville ta reda på hur förskolornas handlingsplaner såg ut och om de skilde sig ifrånvarandra. LÄS MER
7. Identitetsutveckling i förskolan. En studie om hur pedagoger kan stödja.
C-uppsats,Sammanfattning : SammanfattningDenna uppsats behandlar begreppet identitet med fokus på vad pedagoger i förskolan arbetar med för att gynnabarns identitetsutveckling och de eventuella konsekvenser som uppstår för barnen i samband med detta. Jag harutifrån metoden samtalsintervju intervjuat fem förskolepedagoger i ett mindre samhälle norr om Göteborg ombegreppet identitet, identitetens förändring, identitetens påverkan av sociala sammanhang och metoder för attfrämja identitetsutveckling. LÄS MER
8. Hela dagen lång? : -Innebörden av etiska värden och normer för förskolepedagoger samt deras uppfattning av barns lärande av dessa
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Örebro universitet/Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskapSammanfattning : Pedagoger har ett uppdrag som innebär att de ska arbeta med etiska värden och normer i förskolan. I detta arbete spelar pedagogers förhållningssätt och uppfattning av barns lärande en stor roll. LÄS MER
9. Musik för livet – En kvalitativ studie förskollärares syn på musik i förskolan
C-uppsats,Sammanfattning : Sammanfattning: Syftet med denna uppsats är att undersöka hur förskollärare arbetar med musik och hur de ser på sitt arbetssätt. I studien ingår en kvalitativ undersökning där samtalsintervjuer med fyra utbildade förskollärare i Göteborg delger resultat om hur dessa arbetar med musik i förskolan och hur de använder det som ett pedagogiskt verktyg. LÄS MER
10. En riktig prinsessa behöver sin prins.
C-uppsats,Sammanfattning : Vårt syfte med studien var att ta reda på hur utbudet av leksaker och barnlitteratur samt utformning av miljö ser ut i förskolan utifrån ett genusperspektiv. Den övergripande frågeställningen för vår uppsats har kretsat kring genus och dess betydelse för förskollärares planering och utformning av verksamheten samt hur detta kan påverka barnets identitetsskapande. LÄS MER
