Sökning: "girls who harm themselves"

Visar resultat 1 - 5 av 8 uppsatser innehållade orden girls who harm themselves.

1. 1. Varför ska det ibland behöva vara så jobbigt att bli vuxen? : En kvalitativ intervjustudie om psykisk ohälsa hos ungdomar och unga vuxna, med särskilt fokus på könsskillnader.

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Gävle/Avdelningen för socialt arbete och psykologi

   Författare :Jennifer Anér; [2015]
   Nyckelord :Adolescent; young adult; social worker; mental illness; sex; Ungdom; ung vuxen; kurator; psykisk ohälsa; kön;

   Sammanfattning : Psykisk ohälsa hos unga är ett problem som ökar i dagens samhälle. För att främja en bättre psykisk hälsa hos dessa finns kuratorer på skolor, ungdomsmottagningar samt barn- och ungdomspsykiatriska mottagningar. LÄS MER

3. 2. ”Vi kanske glömde ställa frågan till killarna…”- Skolkurativt stöd till killar med självskadebeteende: Definition, problembild och förståelse

   Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för socialt arbete (SA)

   Författare :Rudina Kalici; Evelyn Wimarsson; [2014]
   Nyckelord :Self-harm; mental illness; self-harming among boys; school counsellor; gender-perspective; social constructivism; definition; gender; masculinity; femininity; Självskadebeteende; psykisk ohälsa; självskadebeteende bland killar; skolkurator; genusperspektiv; socialkonstruktionism; definition; könsroller; maskulinitet; femininitet;

   Sammanfattning : The main purpose for this study was to examine how boys with destructive and self-harming behaviour are perceived and comprehended by school counsellors and literature. The study assessed how boys who harm themselves are defined both in practice and in theory by using a social constructivist point of view and a gender perspective. LÄS MER

4. 3. Skolsköterskors erfarenheter av elever med självskadebeteende

   Magister-uppsats, Högskolan i Skövde/Institutionen för hälsa och lärande

   Författare :Marléne Johansson; Karin Orshagen Larsson; [2014]
   Nyckelord :School nurse; experience; deliberate self-harm; pupils; nursing.; Skolsköterska; erfarenheter; självskadebeteende; elever; omvårdnad.;

   Sammanfattning : BACKGROUND: Mental disorders amongst students, has increased, and foremost amongst girls. One way to regulate their emotions, is by deliberate self-harm. Due to their profession, school nurses have the ability to detect self-harm amongst students, and can therefor give them a good professional support. LÄS MER

5. 4. "När jag får ångest och känner att nu behöver jag skära mig, då kan jag gå till hästen” : En studie om hästunderstödd terapi som behandlingsmetod för flickor med självskadebeteende

   Kandidat-uppsats, Avd för socialpedagogik och sociologi

   Författare :Fanny Beijer; Maria Rydbeck; [2013]
   Nyckelord :Equine Assisted Therapy; girls who harm themselves; symbolic interactionism; the biophilia hypothesis; Hästunderstödd terapi; flickor med självskadebeteende; symbolisk interaktionism; hypotesen om Biophilia;

   Sammanfattning : In this study we have examined in which way the horse is used in Equine Assisted Therapy, and what effects the treatment staff experience and describes that the interaction with horses has on girls who self-harms. Our Empirical data was collected through qualitative methods such as interviews, participant observation and informal interviews with a total of six different informants, from five different activities with Equine Assisted Therapy for girls who self-harms. LÄS MER

7. 5. Vit ung och osäker tjej : en diskursiv studie om att skära sig

   Kandidat-uppsats, Institutionen för socialt arbete

   Författare :Anna Långberg Ranstad; Helena Bengtsson; [2012]
   Nyckelord :Youth and self-harm; discourses about self- injury; gender perspective;

   Sammanfattning : The purpose of this study is to describe how, and if, discourses about self-harm in young people has been changed from the late 90-s until today. We chose to do this by studying films where the content of self-harm is a big factor. The study is built on a narrative research, we did however analyze it as a discourse method. LÄS MER