Sökning: "motivation i läsinlärning"

Visar resultat 16 - 20 av 55 uppsatser innehållade orden motivation i läsinlärning.

  1. 16. Vägen mot läsflyt : En kvalitativ studie om hur lärare säger att de arbetar med elever som ännu inte har utvecklat automatiserad avkodning och ett gott läsflyt i årskurs 1–3

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan Dalarna/Institutionen för lärarutbildning

    Författare :Linnea Klingvall; [2021]
    Nyckelord :svenska; årskurs 1–3; läsflyt; lässvårigheter; läsmotivation;

    Sammanfattning : I läroplanen står det att samtliga elever i skolan har rätt till individanpassad undervisning.Individanpassningen är högst relevant inom läsinlärning då det krävs flera parametrar för attutveckla automatiserad avkodning och ett gott läsflyt. LÄS MER

  3. 17. Sju- till nioåriga elevers tankar om den tidiga läsinlärningen

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik

    Författare :Sandra Bergström; [2021]
    Nyckelord :student perspective; reading ability; reading development; reading methods; elevperspektiv; läsförmåga; läsinlärningsmetoder; läsutveckling;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie är att bidra med ökad kunskap om sju- till nioåriga elevers föreställningar om tidig läsinlärning. Studien utgår från en metodkombination där det empiriska materialet består av svar från en kvantitativ enkätundersökning varav tjugonio elever i årskurs ett och två svarat. LÄS MER

  4. 18. Läsinlärning: : Pedagogers arbete med läslust i grundskolans tidiga år

    Kandidat-uppsats, Umeå universitet/Pedagogiska institutionen

    Författare :Julia Labba; [2021]
    Nyckelord :Högläsning; Inlärning; Läsinlärning; Reading Motivation;

    Sammanfattning : Som grund för det livslånga lärandet men också tillägnandet av kunskaper i skolan finns läsförmåga. Läsinlärning grundas på fyra faktorer där läslust ses som en betydelsefull faktor. Studiens syfte var att undersöka pedagogers uppfattningar av att använda sig av läslust som en faktor vid läsinlärning i grundskolans tidiga år. LÄS MER

  5. 19. Speciallärares tankar om att motivera elever till läsinlärning

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Helena Olsson; [2020]
    Nyckelord :KASAM; lärande; läsinlärning; motivation;

    Sammanfattning : Studiens syfte var att undersöka hur några speciallärare talar om arbetet med att motivera elever till läsinlärning. Det är en kvalitativ studie inspirerad av fenomenografisk metodansats. Datainsamlingen genomfördes utifrån intervjuer med sex speciallärare och en tematisk analysmodell har använts i analysarbetet. LÄS MER

  7. 20. Motiverande läsinlärning : En studie av lärares arbetssätt för att motivera sina elever till läsning

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Karlstads universitet/Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013)

    Författare :Sofia Gustafsson; [2020]
    Nyckelord :extrinsic motivation; intrinsic motivation; literacy; motivation; Self-Determination Theory; Inre motivation; läsinlärning; läsinlärningsmetoder; motivation; medbestämmandeteorin; yttre motivation;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie är att undersöka vilka läsinlärningsmetoder lärare i förskoleklass och årskurs 1-3 föredrar att använda för att öka motivationen hos eleverna samt att öka förståelsen för hur lärare arbetar med dessa metoder i de lägre årskurserna. De teoretiska utgångspunkterna har varit en lärandeteori, Pragmatismen, samt två motivationsteorier som är Teori om förväntningar och värden och Medbestämmandeteorin. LÄS MER